按照慣例，項康紅球隊這邊仍然是由陳國泰跳球。

裁判從中線拋起的籃球剛剛開始下落，陳國泰的手掌就接觸到了。

‘啪’

籃球應聲飛入剛好上前一步的朱鐵軍手里。

而就在裁判剛剛抬手拋球的時候，身形相對比較靈活一點的張榮軒已經提前起步，甩開盯防他的那名對手跑到了自家籃筐下面。

朱鐵軍接到球之后想都不想，第一時間就給張榮軒傳球。

張榮軒伸手接球再順勢上拋。

籃球瞬間入網。

“2分有效！”

裁判馬上做出判定。

從跳球開始到張榮軒拋籃得分，總時間幾乎沒有超過兩秒鐘。

這就是他們合練多時形成的高度默契。

朱鐵軍早就知道陳國泰必定能跳過對方，也知道籃球必定會飛向那個方位。

張榮軒對自己要跑的位置也是得心應手。

“怎么回事？他們這支球隊不是已經徹底自暴自棄，連日常訓練都沒有進行過的嗎？怎么突然打出了這么漂亮的配合？”

高二（二）班的球員頓時微微一愣。

近半個多月以來，高一（五）班的項康紅球隊一直都不進行訓練。

所有球隊都形成了項康紅球隊絕對不堪一擊的固定認知。

他們這支球隊也不例外。

他們這支球隊的技術水平雖然不是頂尖，卻也在學校里處于中游位置，屬于基本過得去的那種。

這場比賽開賽之前，他們都以為可以在不耗費什么體力和精神的情況下輕松拿下對手，

但對方卻一開局就給了他們一個下馬威。

“別慌。這只是意外?！?

球隊隊長立即安慰他的球員。

球員們全都點了點頭。

他們也的確都認為是個意外。

但接下來發生的事卻是讓他們意識到，先前發生的事情或許并沒有那么簡單。

底線發球之后，運球的球員還沒過中線，就被身體強壯的熊紹輝快速貼近，連中線都無法迅速通過。

運球球員剛剛轉身護球，一道身影就斜刺里竄過來伸手快速一掏。

籃球當即脫離那名球員的控制。

掏球成功的張榮軒踏前一步，把籃球拍打了一下。

丟失球權的那名球員剛剛起步想要上前反搶，張榮軒就抱住籃球邁開了步子。

三大步上籃！

“尼瑪！”

丟球的球員只能無助地咒罵了一句。

他在張榮軒身后，根本無法阻擋。

而張榮軒身前空無一人，自然是穩穩得分。

‘兩分有效’

裁判再次判定。

“裁判，我方申請暫停?！?

高二（二）班的隊長立即果斷使用第一次暫停權，對對手的比賽節奏進行戰術性打斷。

“以前總覺得他們的技術好得不得了，怎么現在卻感覺那么弱啊？”

暫停期間，張榮軒滿臉疑惑地對項康紅等人說道。

“我想這是因為我們的進步太大，才襯托出他們很弱?！敝扈F軍若有所思地說道。

項康紅和熊紹輝頓時連連點頭。

剛才他倆雖然都沒有接觸到球，卻也明顯發覺自己負責盯防的那兩名學生的動作怎么看就怎么不對，讓他倆能夠輕松預判出他們的下一個動作。

而且在極其短暫的身體接觸過程中，他們也能明顯感覺到自己的身體力量比對方強大太多了。

似乎他倆只要輕輕一發力，就能將他們震開一般。

這立即就給他倆帶來了無比巨大的信心，感