車隊開上了一座小山坡，山門上掛著“機械工程學院”的匾額，給紀弘成的感覺及不真實，仿佛來到了一處亂葬崗。

紀弘成仔細打量這塊地方，遍地雜草叢生，草叢里還有奇形怪狀的各種機械和零件。

紀弘成讓停車，然后拉開車門下來步行。他要看看，這些被學院仍在草叢里的東西都是些什么。

趙鐸連忙小跑上來道

“老師，這些都是試驗過程中的廢品，由于沒有倉庫堆放，就暫時放在這路邊，過一陣子用馬車拉到煉鋼廠去重新回爐。”

這個解釋倒也說得過去，煉鋼廠離這里有幾十公里路程，估計是馬車的運輸能力有限，沒有及時把這些廢品拉走。

紀弘成順著草坡往前走，不時見到或老或少的學生推著手推車，運廢品來這邊堆放。

紀弘成注意到那手推車，輪胎做得跟后世時在工地上見到的很是相似，他確信自己沒有畫過手推車的圖紙。誰說古人的發明創造能力不行？這不，完宋元知識產權的手推車問世了。

紀弘成若有所思，便停下腳步

“子昂呢？讓他過來！”

趙鐸趕緊叫后面的趙孟頫，趙孟頫跑上前來

“恩師，有什么吩咐？”

“子昂，給為師拿紙筆，快！靈感稍縱即逝。”

趙孟頫哪敢怠慢，趕緊叫上車夫就要乘車去學院取紙筆。這時，春蕊叫道

“不必了，我已經準備好了！”

紀弘成很驚訝，春蕊居然連繪圖的紙筆都有準備。

春蕊打開了手中的皮革箱包，從里面取出了一個大號的本子，這本子是一個鐵架子，夾住一摞紙張。

這些文具部都是水西坊出品。

紀弘成接過這個大本子，滿意的看了春蕊一眼，便坐在馬車上，刷刷刷的開始繪圖。

學生們都站在他的周圍，沒人敢離開半步，倒是春蕊道

“大家都道樹蔭底下涼快涼快把，不要把風擋住了。”

學生們這才意識道，都圍著老師，涼風都吹不進去了。

大約過了半炷香的功夫，紀弘成繪圖完畢，打開鐵架子，把圖紙取下來交到趙鐸的手里

“鐸啊，一會兒交給學院里比較優秀的學生，爭取早點做出來，為師要教你們使用這種車。”

趙鐸取過圖紙一看，只見兩個輪子，中間托著一個三角形的架子，上面還有人坐的地方。這玩意兒能走？還能騎？趙鐸半信半疑，不過這是老師的圖紙，老師的每一張圖紙出現，都有一樣寶物問世，這些寶物隨便拿出哪一樣，都比祥瑞還寶貴。

趙鐸準備把這東西交給身后的學生，可是他忍不住看了一下后面對各個部件的細目刻畫，便瞪大了眼睛。老師隨手就畫了一根鏈條，跟以往他見過的鏈條都不同。他知道，這相當于傳送動力的皮帶，但這樣的鏈子跟齒輪相扣，比皮帶更牢靠。

短短一會兒的功夫，恩師繪制的圖紙竟然有五六頁，幾乎每一樣零件都有精妙的設計。

他相信，這件東西早就存在恩師的腦袋里了，只不過剛才看到那位學生推的手推車，才想起來。

手推車是趙鐸的一位學生發明的，趙鐸還覺得那位學生天賦異稟。可當他看到老師的這種兩個輪子的小車，簡直嘆為觀止。

趙鐸都要走了，又轉身問道

“老師，這車，叫什么名字？”

“這車，就叫做‘自行車’吧！”

趙鐸眼中放出光來，“自行車”，聽起來好高級，如同可以御風而行的風火輪，簡直不要太高級。看到這些零部件的設計，他知道，以水西坊的制造水平，做出這自行車，要不了多久的時間。

趙鐸把圖紙交到一位學生的手