但愿他別吃癟！

地理老師點(diǎn)點(diǎn)頭也沒(méi)再問(wèn)什么。

而此刻的校長(zhǎng)辦公室……

杜爵規(guī)規(guī)矩矩的站在神情嚴(yán)肅的張校長(zhǎng)跟前，“張叔叔……”

“在學(xué)校叫我校長(zhǎng)。”

“張校長(zhǎng)……”

“校長(zhǎng)！”張校長(zhǎng)再次提醒，這個(gè)侄子真是一點(diǎn)不省心，初中時(shí)候就吊兒郎當(dāng)不好好學(xué)習(xí)，也就今年擴(kuò)招他才能進(jìn)一中，否則都不知道去哪個(gè)職高混日子去了。

“是，校長(zhǎng)，咱們學(xué)校不是要訂校服了嗎？我想問(wèn)問(wèn)您有沒(méi)有校服的樣式，我想看看。”

“這是你該關(guān)心的事嗎？你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，拿個(gè)好成績(jī)我才能向你爸交代！”

“哎呀，校長(zhǎng)你這話都說(shuō)了幾年了我都聽(tīng)膩了，我就想知道校服樣式不耽誤學(xué)習(xí)。”杜爵不依不饒。

“我沒(méi)有，正準(zhǔn)備請(qǐng)人來(lái)設(shè)計(jì)呢。”

“校長(zhǎng)，咱們學(xué)校對(duì)校服的要求，肯定要符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)一中的精神，還要穿得舒服對(duì)吧？”杜爵循序漸進(jìn)。

“這個(gè)是肯定的！”校長(zhǎng)點(diǎn)頭，不懂杜爵忽然問(wèn)這個(gè)做什么。

杜爵趁熱打鐵，拿出喜歡的設(shè)計(jì)稿遞過(guò)去，“叔叔，你看這份圖樣怎么樣？”

校長(zhǎng)被他手里的東西吸引了注意力，暫時(shí)沒(méi)糾正杜爵的稱呼。

“這是校服？誰(shuí)畫的？”

“校長(zhǎng)，您先別管誰(shuí)畫的，我先給您講講設(shè)計(jì)這兩套校服的理念，你要是采納，我才告訴您誰(shuí)畫的。”杜爵可不傻，萬(wàn)一校長(zhǎng)不采納，回頭找喜歡的麻煩，那他不是罪過(guò)大了！

“你說(shuō)。”

于是，杜爵把喜歡跟他講得那一堆理論照本宣科的說(shuō)給校長(zhǎng)聽(tīng)，校長(zhǎng)聽(tīng)完沉思了許久。

杜爵眼看有戲，更加賣力說(shuō)服他，“您看，校服是學(xué)生在穿，從學(xué)生的角度出發(fā)設(shè)計(jì)出來(lái)的肯定更適合學(xué)生，而且這份圖樣也不是亂想亂畫，也符合學(xué)校所有的要求，叔叔，我覺(jué)得可以采納！”

校長(zhǎng)依然在思考，就在杜爵忐忑不安的時(shí)候，校長(zhǎng)終于開(kāi)口了“設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，可以放在備選樣式里，但還需要開(kāi)會(huì)商量，最終決定按不按照這個(gè)訂制，還不確定。”

“真的？！太好了！謝謝校長(zhǎng)！謝謝叔叔！您真是太好了！您是最好的校長(zhǎng)！”杜爵高興的一蹦三尺高。

校長(zhǎng)冷笑一聲“難得聽(tīng)你夸我，以前是誰(shuí)說(shuō)我是君主專制的統(tǒng)治者？”

“嘿嘿，那時(shí)候不懂事，不懂事！校長(zhǎng)，那您忙，我先去上課了。”杜爵說(shuō)著就要走。

“站住！”

“怎么了？不是又要罵我吧？”

“回去告訴這個(gè)圖樣的作者，如果學(xué)校采納他的設(shè)計(jì)，會(huì)付給他酬勞，當(dāng)是買下他這個(gè)設(shè)計(jì)的版權(quán)。”

“是！”杜爵高興的給校長(zhǎng)敬了個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的禮才離開(kāi)。

杜爵回教室的路上，一路都在想著一會(huì)兒怎么吊喜歡的胃口，讓她求著自己告訴她結(jié)果。

結(jié)果等他回到教室，卻發(fā)現(xiàn)她和幾個(gè)男同學(xué)在有說(shuō)有笑的，還一起分零食吃，杜爵看著那一幕，頓時(shí)氣不打一處來(lái)！決定暫時(shí)不告訴喜歡這個(gè)消息。

氣惱的坐回座位，直到上課鈴響，喜歡才回到座位，然后就認(rèn)真聽(tīng)講，也沒(méi)問(wèn)他什么。