那是她實習以來第一個在她面前離開的病人，更何況還只是一個小孩子，她腦海里全是心電監護儀刺耳的警報聲，和那歸于沉寂的屏幕。

陳生出來告訴他小男孩已經離開了，搶救結束后發現患者不止有腦血管畸形，還存在心血管畸形，動脈瘤破裂，導致死亡；

林美雪聽到這個消息，整個人仿佛被抽空了所有力氣，她緩緩地轉過身，目光空洞地望著前方，淚水依舊無聲地滑落。

周圍的喧囂似乎都離她遠去，只剩下自己沉重的心跳和無盡的悲傷在胸腔里回響。她試圖理解這一切，但那份突如其來的失去感讓她感到前所未有的無助和迷茫。

從那一刻起，林美雪心里暗自決定，一定要好好學習神經外科的知識，為了更多這種類型的患者能夠好好活下去。

因為這件事情，幾年之后林美雪可以獨自坐診的時候，都會更謹慎；她除了關注患者口述的癥狀外，還會根據檢查結果和診斷再安排別的臟器的檢查；

也是從那之后，很多的醫院會開一些患者認為沒有必要的檢查單子，但是這些檢查都必須要做，避免因為沒有檢查到而導致意外的發生。

林美雪給學生們分享完之后有點哽咽，即使這件事過了好幾年，但是講出來還是久久不能平靜。

她站在講臺上，目光溫柔卻堅定，仿佛能穿透歲月的塵埃，直視每一個年輕而充滿夢想的醫學生心靈。

教室里靜悄悄的，只有她略帶顫抖的聲音在回蕩，每一個字都承載著重量，那是對生命的敬畏，也是對自我成長的深刻反思。

“好了，我們開始上課吧同學們，下課我們可以再交流，也歡迎大家報考我的研究生喔。”林美雪調整好情緒，讓聲音恢復平靜。

課程繼續進行，林美雪開始詳細講解神經外科手術這一部分內容；林美雪打開PPT，屏幕上首先映入眼簾的是一張復雜的腦部結構圖，色彩斑斕的線條勾勒出人類大腦的精細與奧妙。

她輕輕點擊鼠標，畫面緩緩切換，每一幀都似乎在訴說著醫生的責任與使命。課程結束后，學生們并沒有急于離開，而是圍在林美雪身邊，提出了一個又一個問題。

他們渴望從這位經驗豐富的醫生那里學到更多，不僅是醫學知識，更是那份對生命的尊重與熱愛。

林美雪耐心地解答著每一個問題，她的眼中閃爍著溫柔的光芒，仿佛能照亮學生們前行的道路。

“老師，您當年的經歷對我們觸動很大，我們會以您為榜樣，努力成為一名優秀的醫生。”一位學生滿懷敬意地說。

林美雪微笑著點頭，眼中閃過一絲欣慰。“我相信你們都能做到，只要心中有愛，有對生命的敬畏，你們就能成為患者最堅實的依靠。”

“老師，你有男朋友嗎？”這個問題突如其來，讓原本還正經的場合變得有些八卦，學生們面面相覷。

林美雪先愣了一下，隨即展露出一個溫和的笑容，“這個嘛”，林美雪感覺到門口有道目光在注視著自己；

轉過頭看向門口，蕭晨也目光溫柔的注視著她，學生們也跟隨著她的目光看向門口，剛才那個學生驚訝道，“這不是云杉醫院心胸肺外科的主任醫師嗎？還是我們隔壁班的外科學老師，怎么在我們教室門口”

“當然是來接我了，行了別議論了，你們準備上下節課吧，我也回醫院上班了。”林美雪聲音中都是被幸福包圍的甜蜜。

學生們聞言，紛紛投來羨慕的目光，夾雜著幾分起哄的笑意，仿佛這一刻，教室內的空氣都變得更加溫馨起來。

“林老師，您和蕭老師真是般配啊，簡直就是醫學界的金童玉女！”一個學生大膽地喊道，引來一陣歡笑和掌聲。

林美雪臉頰微紅，但嘴角掛著的笑容