“卜茨冷靜些，你算出了什么？”

看到這莽撞的年輕人，宋應(yīng)星一邊安撫著卜茨，一邊詢問著情況。

“我找到了大質(zhì)數(shù)與最小量的關(guān)系？”

“嗯！”

聽到此話的宋應(yīng)星幾人一驚，他們呢趕忙將卜茨拉到了黑板面前。

“快說說你的發(fā)現(xiàn)！”

……

在幾人圍在黑板前討論什么的時候，

那離開探測登陸平臺，飛入紫金山的無人設(shè)備，也進入了這處建筑內(nèi)。

通過的無人設(shè)備上的監(jiān)控探頭，鵬舉聽到了幾人討論的內(nèi)容。

“他們在討論大質(zhì)數(shù)？”

“呃……”

看到這樣的討論，鵬舉輕輕的搖了搖頭，心中有些失望，

他原本以為此人如此激動，想必是有了重大突破，可沒想到竟然在討論這種小學(xué)問題。

然而，隨著鵬舉的聆聽，他漸漸發(fā)現(xiàn)這些討論的問題竟然變的深奧晦澀起來。

質(zhì)數(shù)是小學(xué)時便會接觸的東西，其定義是不能被1和自身整除的數(shù)。

其數(shù)為1，3，5，7，11，13……

起初人類認(rèn)為，隨著數(shù)的增大一定能找到一個數(shù)將其整除，不過隨著數(shù)學(xué)家的努力，終于證明了質(zhì)數(shù)的無限性。

而隨著數(shù)學(xué)的發(fā)展，尋找大質(zhì)數(shù)，并證明大質(zhì)數(shù)非合數(shù)也成為了中學(xué)時代有趣的數(shù)學(xué)競賽題。

而在天文學(xué)領(lǐng)域，大質(zhì)數(shù)的無序暴漲，也成為了研究宇宙大爆炸理論的數(shù)學(xué)工具。

這些人便是通過質(zhì)數(shù)作為切入點進行天工謎題的推演。

而推演的目便是天工開物十大謎題之一，宇宙最小量是什么？

以明末的科技水平，要找到宇宙最小量，幾乎是不可能的事情。

所幸鵬舉將人類未來研究的理論，以體系化的方式注入了天工開物中。

從人類發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，在通過的觀測技術(shù)發(fā)現(xiàn)分子，原子，而后又從原子中分出了質(zhì)子和中子。

物質(zhì)細(xì)分到了這一步人類依舊沒有放棄，

人類發(fā)明了大型粒子對撞機，嘗試將原子撞的更碎，看看那些更為微小的碎片中有什么。

而后便是夸克，然后在夸克中找到了各種【味】。

但這并非是物質(zhì)的極限量，按照人類多年積累的理論和實驗數(shù)據(jù)，

人類計算出了理論上的粒子極限，普朗克單位。

然而當(dāng)人類計算出這個數(shù)據(jù)量后，驚訝的發(fā)現(xiàn)從原子到普朗克單位間還有很大的空間。

一些人在這部分空間中探索，而一些人則繼續(xù)嘗試的探索宇宙最小量的極限。

在1957年的一次對撞實驗中，人類發(fā)現(xiàn)對撞產(chǎn)生的粒子，在空間上有種奇怪的波動，

而經(jīng)過數(shù)學(xué)推理后，若實驗正確，那便突破了普朗克單位的下限

如此發(fā)現(xiàn)立刻引起了物理學(xué)界的震動，

然而這種發(fā)現(xiàn)一直都無法復(fù)刻，有人懷疑其真假，有人則通過數(shù)學(xué)計算來佐證這種發(fā)現(xiàn)。

而這樣的發(fā)現(xiàn)，便被稱為超弦。通過數(shù)學(xué)上的計算，這似乎是一種與緯度相關(guān)的震動。

而所有的物理量都可以轉(zhuǎn)化為弦在緯度上的變化，

出現(xiàn)這樣的推論后，理論科研人員驚訝的法發(fā)現(xiàn)，

若是將現(xiàn)有的物理學(xué)問題，轉(zhuǎn)化為超弦，那么困擾人類許久的四大力統(tǒng)一問題也將迎刃而解。

甚至說，超越三維空間，進入包含時間的四維空間，也因為超弦的出現(xiàn)而實現(xiàn)。

……

只可惜，一切只是理論罷了，雖然數(shù)學(xué)已經(jīng)論證了超弦有存在的可能。

但人類卻無法構(gòu)建任何實驗?zāi)Ｐ蛠眚炞C超弦，