張世康少有的在全體士兵面前求夸獎。

對于集權和民主，張世康倒是沒有偏見，甚至覺得但逢亂世，集權的效率更高也更適合，但這也并不意味著民主在這年代毫無可取之處。

相比于一個武藝精湛，但卻不得人心的將領，一個受擁戴的將領在苦戰之時，能爆發更強的戰斗力。

張世康的舉例很直白，但凡不是個傻子都能聽懂，那些個自認選拔機會更高的游擊將軍、把總、千總們都若有所思，而那些普通的士兵們都很高興。

雖然才認識一天多，但提督大人處處都為他們著想，對他們真是沒的說，便都絞盡腦汁的開始表達謝意。

可這些士兵到底是沒啥文化，翻來覆去也就那幾句。

“愿為提督大人效死！”

“提督大人聰明絕頂，俺……俺……”

“提督大人長命百歲！”

……

張世康沉醉在夸獎聲里半晌，連孫維藩都看不下去了，才擺擺手示意眾人安靜。

“至于副將的選拔標準，具體的選拔細則，容后便會在軍營內公布，有心人可自去查看。”

副將軍職位于參將之上，總兵副總兵之下，下轄至少一萬士卒，已經可以作為一軍鎮的統領，選拔標準自然也比參將要嚴苛許多。

其中最重要的一條，就是必須識字，因為這一層面的將領，已經不能只滿足戰術這一需求，而應該講究一點戰略了。

比如弓和弩，只會用不夠，還需要足夠了解弓弩的構造，弓箭拉力以石為單位，多大拉力在多大射程威力最大，風向對箭羽有多大影響，當物資匱乏時能否組織人手就地取材，這都是副將應該了解的。

至于參將選拔的加分項步騎協同，這一條對于副將來說只是基本功，要足夠了解常見的戰陣，要會對經典戰役進行復盤，要懂得利用地勢地形，還要熟悉后勤輜重等等。

除此之外副將也有加分項，那便是策論，確切來講是對當前軍事局勢的了解、分析和解決方案的思考。

張世康大抵上參考了這時候武舉的部分考試內容，但也將他所認為的糟粕去掉。

比如武舉的策論竟然還包括政治層面的內容，張世康就覺得很不可取，軍隊只能是政治的延伸，而不是政治本身。

另外武舉還有一條，那就是相貌要求，你很牛逼，但長得丑，也會直接被考官丑拒，張世康認為大可不必。

只要你能打勝仗，哪怕你丑到天際，張世康也不在乎。

大致講了一下之后，在孫維藩的命令之下，三個步軍營和半個馬軍營便開始了日常操練。

孫維藩的操練方法自然是目前大明最傳統的那種，張世康昨晚便大致詢問了下。

步軍分為武器操練、體能操練、軍陣操練和軍紀考核，當然每一項又分作若干小項。

比如武器有刀有劍，有弓弩有镋鈀有長槍，大明軍隊裝備的武器五花八門，比十八般兵器可多多了。

對于傳統的操練方法，張世康倒是沒什么意見，可對于自己的五千兵，他卻堅持要用自己的那一套。

雖然孫維藩不知道張世康要怎么練，但這廝并不怎么關心火器營，這其實也是大明目前的現狀。

大明的軍隊也是有鄙視鏈的，比如邊軍鄙視各地募軍、募軍鄙視衛所軍、衛所軍鄙視，哦，衛所軍沒什么可鄙視的。

馬軍鄙視弓弩兵、弓弩兵鄙視長槍兵、長槍兵鄙視盾牌兵，他們所有人，一起鄙視火器兵。

這時候的火器還不夠先進，火銃打一下要裝填三分鐘，還是比較熟練的情況下，火炮更離譜，打一炮得打掃炮膛，時間就更久。

這時候的炮彈、子彈都是實心鉛彈，火藥用的是黑火藥，射