書法老師羅琪比林晴嵐還積極，表示下午就可以上課。

“你急什么，等宣傳完報過名至少也要三天。”林晴嵐看她不像是開玩笑的樣子。

“我下午留在學校掃地也行，我不想再跟老師一塊回山里了。”

田千峰這個老饕吃過餐廳的美味，回去指不定要嫌棄她做飯不好吃。

漫山遍野的菌子就讓老師他自己享用吧。

羅琪急切地要送田千峰回去，生怕他反悔，又回來搶她的職位。

把人連哄帶騙的送出校門之后，羅琪一貫沒有什么表情的臉上，也露出掩蓋不住的笑意。

接下來幾天，羅琪忙著挑選適合初學者的臨摹字帖，順便把書法教室的衛生打掃了，還在黑板上寫了歡迎的話，就等開課了。

林晴嵐的開課通知發出去沒幾天，家校群里就有不少家崽聯系她。

【校長給我媽留個名額，等她學會了過年的春聯就不用買了。】

【校長，我爸也要一個名額。正好我女兒也在學書法，以后孩子的書法作業交給我爸輔導。】

【校長，我要兩個。我爸我媽都要有，我不能偏心。】

不到一天的時間就有不下30個人聯系她。

目前上的課比較多的老人和不想學書法的老人就不考慮了。

剩下的人里面依舊是公平，公正，公開的搶課。

經過激烈的角逐，20位叔叔阿姨們選上了書法課。

開課當天林晴嵐過去看情況。

羅琪雖然不愛說話，但是上課的時候該說的話一句不少。

笑容也比初見時多了許多，叔叔阿姨們都對書法老師贊不絕口，每天都有人找羅琪寫字，想拿回去貼墻上。

第一節主要是學習握筆和控筆訓練，畫橫線，豎線，蠅香圈。

簡單的內容羅琪同樣認真對待，她會一遍一遍的在紙上做示范，然后通過錄像設備投在多媒體上。

在叔叔阿姨們掌握方法之后，一個個看他們的練習情況，必要的時候上手糾正。

一周上過兩節課之后，叔叔阿姨們已經會寫基礎的筆畫了。

兩周之后，邊練習控筆邊進行筆畫簡單的字的臨摹。

林晴嵐告訴了羅琪想讓書法班和國畫班一塊在教學樓大廳的白墻上寫字畫畫的想法。

“在墻上寫字和在紙上寫的手感不一樣，可以讓叔叔阿姨們體驗一下。”羅琪認真道。

林晴嵐繼續道：“不需要字寫的多好，只是想給叔叔阿姨們一個展示平臺。”

重點是讓叔叔阿姨們從中獲得成就感。

因為書法班開課晚，林晴嵐決定讓國畫班的先畫。

跟兩位老師商量完區域劃分之后，國畫班的叔叔阿姨們就帶著自己的畫具和板凳，興沖沖出了教室。

一路上有人從教室的窗戶抬頭往外看，問他們去干什么。

叔叔阿姨們樂呵呵地說：“保密。”

到地方之后，國畫老師簡單說了一下作畫方向：“畫畫的內容不限制，大家想畫什么都行。”

“可以畫我們學過的竹子、蘭花。”

“也可以畫你們喜歡的花鳥，山水。”

“在上面畫自己的自畫像也可以。”

“大家隨意發揮，主要是畫得開心，不要約束自己，要大膽地想象。”

“咱們學習了這么久，大家要對自己的水平有信心，你們畫上去的就是最好看的。”

“大家的畫跟你們一樣那么美，那么帥。別人看見肯定羨慕死了。”

國畫老師說起鼓勵贊美的話如魚得水，他為了能更好的擔負起這份工作，還去自學了《兒童心理學》、《社會心理學》、《語