使用上增益技能貝瑞卡還是遲到了，喘著氣，十歉意看著講臺上不認識的老，“對不起老師，我來晚了。”

“下次不要遲到了，貝瑞卡同學，快去找個位置上坐著吧?！蓖呃绽虻臏厝岬恼Z氣帶著嚴肅，完全不像演的。

貝瑞卡要強和有什么說什么的性格，讓她在學校中不怎么受歡迎。

之前她都是早早的來到教室選一個位置，現在來晚了，平民學生中都互相認識，但關系也就那樣。

臺階都爬了一半沒人招呼她過去，這讓貝瑞卡有些難看。

夢發現貝瑞卡窘迫，有一種自己淋過雨總想為別人撐一把傘，小聲喊道：“來這里，這里還有還有位置?！?

貝瑞卡好像是抓到救命稻草一般，小跑前進，在最邊緣的尼古拉斯乘機往她最喜歡的凌姐姐身上靠，大家擠一擠還是留出一個位置。

“很有種，我看好你。”尼古拉斯對貝瑞卡稱贊道。

貝瑞卡疑惑看著你身邊尼古拉斯問道：“什么意思？”

“咳咳?！蓖呃绽蛱嵝训?，“注意力回到課堂上，有哪位同學可以告訴我，你們目前學到什么位置嗎？”

瓦勒拿出教材，小聲問道：“你們怎么不拿書出來？”

“呃···沒人給我們發，拿什么？”夢在中間的位置，反問道。

前排某個平民學生回答：“老師，這節課應該上‘魔法的核心理論。’”

“好的，謝謝你庫奇同學。”瓦勒迅速翻開書本，簡單看了一眼，說道：“同學們請拿出魔法實操與理論的教材翻到四十五頁。”

齊刷刷的翻書聲，蓋過了庫奇的對身邊同學激動的聲音，“瓦勒莉老師竟然知道我的名字。”

貝瑞卡把書遞給大家，“課本我都有預習過，你們輪流看看吧?！?

尼古拉斯隨便翻了幾頁，沒有了興趣，遞給了凌，凌又傳給芳，芳認真看了，發現上面的文字她看不懂。

又傳給夢。

系統的同聲傳譯是能夠讓夢理解每一段話是什么意思，每一個字的含義。

夢沒有在意課本上寫著什么，只是覺得有著大量國家的人類世界，文字能夠統一也是一種奇跡還有語言。

很明顯和天翼族的文字風格很是不同。

這時夢才發現一個問題，小洛璃為什么能聽懂冥她們的語言。

為了搞懂這個問題，夢把教材遞給小洛璃，通過觀察發現小洛璃并不認識上面的文字。

「奇了怪了，小洛璃聽得懂人類的話，為什么不認識字？下課問問。」

“所謂魔法核心理論，總結就是一句話；元素不是憑空出現。”說的同時，瓦勒莉還在黑板上寫出這一段話。

【元素都不是憑空出現?！?

瓦勒舉著手指著這段話，看向場上將近三百名同學問：“沒有有同學能夠向我解釋這句話?！?

等了幾秒，見沒人想要回答，“現在已知的元素中，擁有，金，木，水，火，土，和兩種特殊的元素，光和暗。

金，木，水，火，土，這五種基礎元素的生成都是依靠一種特殊力量；

魔素，進行操控。

比如，在使用最基礎的魔法【生火術】，就是通過制造空氣中，一種極為微小的可燃氣體聚集在與某種助燃氣體相互結合，最后利用魔素點燃聚集的可燃氣體就達成，最基礎生火術條件?！?

夢此時小聲吐槽，“這兩種其他不會是，氫氣和氧氣吧，魔法真的是這樣創造出來的？”

瓦勒莉看了一眼說悄悄話的夢，繼續講課：“其他基礎元素也是類似的過程；

·····

光和暗，這兩種元素比較特殊，天然對立，互相克制，需要先天的感