其實正常來講，說句實話，作為一個修仙者是很難與尋常人戀愛的。

這倒不是說修了仙之后有多裝逼，而是因為修仙者與常人思維模式區(qū)別超級大，這也會導(dǎo)致與正常人之間看事情的角度完全是不同的。

看過一些修仙故事的朋友都知道，仙人是沒有七情六欲的這種話，修仙者的七情六欲會隨著修行的更上一步后一點一點的淡化，唉……，這也是避免不了的。

七情分別為；喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲。代表著高興，生氣，悲傷，害怕，傾慕，厭惡，嗜好。

六欲為；眼，耳，鼻，舌，身，意。

眼指見欲，貪美色奇物。

耳為聽欲，貪美音贊美。

鼻則說的是香欲，就是貪香味。

舌代表味欲，貪美食口快。

身為觸欲，貪舒適享受。

意為意欲，貪聲色，名利，恩愛。

很多時候男孩都在想，自己要不要別去教的太多，倒不是怕誰成仙，而是他知道這是為什么。

比如七情中，高興，生氣，悲傷，害怕，這幾個只是情緒而已，情緒是思維造出來的，他已經(jīng)完全反控了思維，也就是控念的王，能隨意控制情緒。

那什么傾慕與厭惡還有嗜好，他也完全可控念改，或者說也是可控的。

這七情得淡成個什么樣子？都變成了修行的工具。

再說六欲，都不用想也能猜到。

所以嚴(yán)格意義上來說，他現(xiàn)在都不太屬于正常人的范圍了，起碼單從這七情六欲上來看，確實是這樣。

怪不得他要刻意去沾染習(xí)氣，咱說這樣的一個人，該怎么去與常人相處呢？他既有情又無情。

他真不知道教出去之后，是不是會把一些人也變成了他這個樣子？而且他已經(jīng)悟到后面的方法與狀態(tài)。

繼續(xù)修下去的話，那人，還特么是人嗎？

若只是教一些破相，破雜念，養(yǎng)心，修正的東西教也就教了。

修成仙的法子，他實在是有點不愿意教出去，不是因為他自私，而是不忍心。

曾經(jīng)有位道友與他說；“太通透了也不好，多來神性，少了人性，人間值得道兄?！弊屗谀X中深記。

男孩唯一產(chǎn)生過的一絲恐懼，就是害怕把人教得只有神性，毫無人性。

他想到這些后，哀嘆連連，口中喃喃低語；“半神吧，最多就教到半神吧，留一半給人間，唉……”

正當(dāng)男孩平靜的思索著，如何能整理一套讓人變半神狀態(tài)的方法時。

“滴滴復(fù)滴滴，木蘭開飛機?！?

男孩的手機又響了。

“呼叫呼叫，在嗎大哥?！?

“在呢。”

“大哥大哥，我這個破雜念要修多久??？”

“你就修著玩嘛，修到你開開心心的不受困擾了?！?

“那下一步呢大哥？下一步呢？”

一聽這話，男孩沒好氣道；“滾犢子去，老特么著毛個急?你丫的是忘記了我告訴過你的嗎？腳踏實地，心急吃不著熱豆腐?！?

“嘿嘿嘿，我就是好奇嘛，大哥你別生氣?！?

“好奇?zhèn)€粑粑，哈哈哈。”

“對了大哥，我想像你請教一下，如何去真正的了解一個人呢？我感覺有時候?qū)胰税?，或者哪怕是對象我都不太有多了解。?

“哈哈，只有六個字，懂其心，知其意?！?

“啥意思啊大哥？”

“懂其心分兩種含義，一種指的是心性上的，一種指一個人想的什么。而知其意呢，也就是了解到這個人的意愿，或者說她想表達(dá)什么。”

“這咋看啊大哥，我靠，我一聽你說話，我就感