嗯......

錯覺吧！

他看起來和往常一樣，一如既往地溫柔微笑著，似乎沒什么不一樣。

黎問音沒太在意，笑嘻嘻地握完手欣賞完美顏，加入其他人的討論了。

——

“本次課堂是這學期最后一節院校課，”巫鴉老師回到了講臺上，抿了一口保溫杯，說道，“我為小同學們準備的是一個帶點綜合性質的魔法。”

“綜合性質？”裴元有些不理解。

“嗯......”巫鴉想了想，“打個比方，平常學的是加減乘除的算式，今天這條算式，就包含了加減乘除所有。”

黎問音：“用數學來比喻魔法真的很有學縮力......”她已經開始頭疼了。

“放心，”巫鴉笑道，“很有趣的。”

他轉身在黑板上寫寫畫畫，然后幾分鐘內，足足寫了一黑板的咒語。

他們都看傻眼了，半信半疑半痛苦地開始死記硬背這個咒語。

“老師，”慕楓納悶，“這是什么魔法啊，長破天了吧。”

巫鴉：“遙控魔法。”

聽到這四個字，坐在旁邊看書的尉遲權抬眸，疑惑道：“這不是二年級上學的嗎？”

“根據具體情況合理調整學習進程嘛，”巫鴉老師回答，“我認為小同學們現在可以學習這個魔法了。”

“來同學們，念念看這個咒語。”他笑著建議。

“......”

幾個人面面相覷。

他不會坑人吧......

不知道為什么，在得知巫鴉是院長巫祝延后，反而覺得他更會坑人了，且坑的還心安理得。

——

想歸想，學還是要學的，眾人抱著一種試試地心態，一時半會記不下來，就直接看著黑板，心中默念咒語，慕楓則是一邊看一邊畫魔法陣。

帶最后一個字音在心中落下，魔法陣的最后一筆也畫完。

突然，五個人頓時感覺自己體內三分之一的魔力被抽出去了。

慕楓一下子就感到一陣頭暈眼花的暈眩惡心感，撐著桌子勉強把自己支起來：“不是，老師，這什么魔法......耗費這么高。”

其他人中，也就經常習慣性把魔力耗干凈的黎問音沒什么變化，剩余人多多少少都有些難受的神情。

與此同時，一個狀似透明的浮屏，出現在他們的面前，上面還有一些不明所以的按鍵，整體是偏灰的，像是關機狀態。

巫鴉：“接下來，試試看把你們的魔杖插進去。”

黎問音照做了，她首先打量了一圈面前這個平板大小的浮屏，看見右上角有一個圓孔，便干脆利落毫不猶豫地把比筷子大一點的魔杖豎著插了進去。

插進去后，浮屏微微震動，接著開始泛起瑩瑩微光，接著，黎問音的浮屏底色變黑，周圍一圈點綴上紅色蝴蝶結圖案。

她好奇地抬頭看了看其他人的，發現插入魔杖后，大家的浮屏樣式還各不相同。

裴元的是極簡黑白兩色款，慕楓的繁雜魔法陣圖案款，虞知鳶的浮屏背后是一整面的魔獸圖鑒。

“這玩意兒居然還有自動個性定制功能，”黎問音喟嘆時代在進步，魔法已經發展到這個階段了嗎，“比某些手機廠商通人性。”

——

“這是個什么，怎么用？”

慕楓好奇地拍了兩下自己的浮屏，發現這個魔法浮屏隨著他的動作晃動了兩下，但還是老老實實地穩在他面前漂浮著。

裴元若有所思：“說是綜合類遙控魔法，就是用這個來遙控吧？”

“小元元說的對，”巫鴉笑著，“這個魔法浮屏，就是你們的控制面