待江楓回到倉(cāng)庫(kù)時(shí)，彪子已經(jīng)把駱遠(yuǎn)接來(lái)了。
江楓讓秦天辰帶著駱遠(yuǎn)先去辦公室負(fù)責(zé)裝系統(tǒng)，自己則去找那三個(gè)舊華通的殘兵聊了聊。
簡(jiǎn)單溝通了兩句后，江楓覺(jué)著自己可能也沒(méi)那么慘了——
那老頭姓郭，九十年代從部隊(duì)退伍后，沒(méi)找到正經(jīng)工作，就在西亭市區(qū)蹬人力三輪車(chē)。這幾年家家戶(hù)戶(hù)都有兩三輛電瓶車(chē)，也就沒(méi)什么人需要坐三輪車(chē)了，所以他就改行做起了快遞員。雖然因?yàn)槟昙o(jì)太大，沒(méi)被別的幾家快遞加盟商老板看上，但就憑他蹬了二十年三輪車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，恐怕也沒(méi)人比他更熟悉西亭的街道布局了。
那跛子姓李，2000年之前在國(guó)營(yíng)肉聯(lián)廠(chǎng)干財(cái)務(wù)，下崗之后什么活都干過(guò)，裝修隊(duì)、搬運(yùn)工、修理工……，但是一次交通意外導(dǎo)致他撞斷了腿，雖然治好了，但人也跛了，送了幾年快遞但收入一直都不高——因?yàn)樗蠘翘菀葎e人費(fèi)勁得多。
那男孩姓鄧，家里超生了兩個(gè)弟弟，父親長(zhǎng)年癱瘓?jiān)诩遥赣H則在外給人打零工。所以他從初中開(kāi)始就從學(xué)校偷跑出來(lái)，到飯店端盤(pán)子洗碗賺錢(qián)。
初中畢業(yè)之后，他就開(kāi)始冒充年過(guò)16歲，在宋麻子那兒送快遞。因?yàn)槿碎L(zhǎng)得可愛(ài)，很招人喜歡，自己又愛(ài)和別人聊閑天，所以這兩年自己負(fù)責(zé)派送片區(qū)的每戶(hù)人家有幾口人、做什么工作，他都了解得門(mén)清。
“你們仨，都留下吧，我給你們加工資。”聽(tīng)他們?nèi)苏f(shuō)完，江楓覺(jué)得自己運(yùn)氣真的不差，這次可能是撿到寶了。
于是，江楓先是安排郭大爺去辦公室協(xié)助駱遠(yuǎn)進(jìn)行初步分區(qū)；
然后，又讓李跛子先幫忙指揮分揀，等過(guò)幾天收拾出財(cái)務(wù)室后，再去財(cái)務(wù)室報(bào)到；
小鄧呢，則在江楓這兒獲得了一個(gè)新身份——“派件部小組長(zhǎng)”。
聽(tīng)到這兒，小鄧不免開(kāi)始得意洋洋，朝著李跛子搖頭晃腦道，“以后不許叫我小屁孩了，請(qǐng)叫我鄧組長(zhǎng)。”
將三人安排妥當(dāng)之后，江楓趕緊上樓，去了辦公室，攬過(guò)正在忙活的駱遠(yuǎn)的肩膀問(wèn)，“上次我讓你買(mǎi)的條形碼掃描器，你帶來(lái)了嗎？能不能自動(dòng)讀取地址庫(kù)之后，再返回到你的系統(tǒng)里？”
駱遠(yuǎn)一把打掉他的手說(shuō)，“華通的數(shù)據(jù)接口現(xiàn)在還需要申請(qǐng)，你之前也不先問(wèn)問(wèn)清楚？”
江楓最近也是忙飛了，這種小事自然是完全沒(méi)有想到，于是轉(zhuǎn)頭看向秦天辰。秦天辰無(wú)奈地一攤手說(shuō)，“我也沒(méi)辦法啊，總部申請(qǐng)得層層上報(bào)……周末，有些崗位還休息……最快的話(huà)，怎么也得周一下午才能通過(guò)。”
眼見(jiàn)著這邊還得等進(jìn)度，江楓于是找到郭老頭，讓他參考之前他們的習(xí)慣把不同的分區(qū)寫(xiě)了下來(lái)，一共是二十一個(gè)。
然后，把這些分區(qū)按A~U進(jìn)行標(biāo)記，一一對(duì)應(yīng)后，列成表格，打印了六份。
接著，江楓又分別打印了大號(hào)字體的字母“A”~“T”一共二十張，一起帶到了樓下。
回到倉(cāng)庫(kù)后，江楓先是指揮大家把三臺(tái)皮帶機(jī)拼到一起，組成一條方向一致的流水線(xiàn)，每隔一米設(shè)置一個(gè)工位，每個(gè)工位下面都放置一個(gè)塑料筐，一共十個(gè)，第一個(gè)筐貼上A和K，第二個(gè)筐則貼上B和L……以此類(lèi)推。
然后，江楓又把正在主動(dòng)幫忙分揀的小鄧和李跛子叫了過(guò)來(lái)，讓他們以及跟下樓來(lái)的郭老頭三人負(fù)責(zé)用馬克筆在每個(gè)包裹上按表格顯示的分區(qū)表標(biāo)注字母，同時(shí)安排了三個(gè)人分別幫小鄧三人取遞包裹。
接下來(lái)，江楓又將剩下的十幾個(gè)人都叫來(lái)，并讓彪子和黑子認(rèn)真學(xué)習(xí)一下自己接下來(lái)的安排——
一個(gè)人負(fù)責(zé)將寫(xiě)好字母的包裹一件件地勻速放到皮帶機(jī)上；
另外十個(gè)人分別按A~J的工位站好，看到與自己腳邊的塑料筐上字母所對(duì)應(yīng)的包裹就取來(lái)放到筐里；
