“黃院長，你說把陸沖安排到空中突擊旅怎么樣？”顧承淵突然說道。

不知道為什么，在聽完黃院長對陸沖的描述后，顧承淵突然感覺陸沖的相性很適合去空中突擊旅，至于從合成旅調(diào)到空中突擊旅能不能適應(yīng)的問題，顧承淵則是完全不擔(dān)心。

在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，指揮官幾乎都只負(fù)責(zé)大方向，在涉及到專業(yè)性非常強(qiáng)的具體戰(zhàn)術(shù)制定方面，基本上都是由專業(yè)參謀完成。

跨兵種任職也從來不是什么稀罕事，自己以前在防空部隊(duì)當(dāng)兵那會兒，旅長不也是直接從工化旅調(diào)過來的嗎？

而且換句話說，自己之前還是個退役大學(xué)生呢，不也一樣靠著機(jī)關(guān)參謀們的聰明才智，平穩(wěn)的運(yùn)行著整個合成旅，沒出什么岔子嗎？

并且從另一個方面講，根據(jù)之前的推斷，旅級部隊(duì)的兌換系統(tǒng)恐怕是不會配備營級以上的干部主官，這也是顧承淵為什么要著急成立中高級干部進(jìn)修班的原因。

因?yàn)槿备呒壐刹浚?

還有一個辦法就是從空中突擊旅的營級主官中提拔一個旅長，這樣做不僅更熟悉部隊(duì)，也更方便，但這個想法很快就被顧承淵否決了。

理由也很簡單，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前小打小鬧的時(shí)候了，從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，想要良性發(fā)展，制度規(guī)定的執(zhí)行就必須要嚴(yán)。

人員晉升制度既然已經(jīng)制定好了，就必須嚴(yán)格執(zhí)行，須知戰(zhàn)斗力的下降只是一時(shí)，制度的敗壞才是永久！

所以顧承淵現(xiàn)在寧可犧牲一點(diǎn)戰(zhàn)斗力，也要把制度給貫徹執(zhí)行下去。

特別是現(xiàn)在的戰(zhàn)斗還仍舊處于低烈度狀態(tài)，就更有堅(jiān)持制度的必要性了。

須知作為領(lǐng)導(dǎo)，在不涉及到生死存亡的問題上，維護(hù)制度威嚴(yán)，就是在維護(hù)自己。

...

“空中突擊旅？陸沖？”

黃衛(wèi)民沒想到自己的一番話竟然會讓首長產(chǎn)生這樣的想法，但回想起陸沖的風(fēng)格，又確實(shí)是跟空中突擊旅意外的搭。

這性格、這作戰(zhàn)風(fēng)格，簡直就是為空中突擊旅而生的！

“陸沖現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況如何？”

“學(xué)習(xí)情況良好，就是咱們這個干部進(jìn)修班才開班沒多久...”

“這個問題不大，可以以戰(zhàn)促訓(xùn)、以戰(zhàn)促練嘛！”聽出黃衛(wèi)民語氣中的猶豫，顧承淵無所謂的擺了擺手。

現(xiàn)在問題的關(guān)鍵不是陸沖學(xué)習(xí)了多少，而是空中突擊旅等不了、渝城那邊也等不了，必須得有個人過去坐鎮(zhèn)。

軍事教育必須服務(wù)于軍事行動，沒工夫在課堂上學(xué)習(xí)，那就只能去戰(zhàn)場上學(xué)習(xí)了，只要作為指揮官的基本素養(yǎng)不弱，邊打邊學(xué)也不是什么問題，而且最重要的是還有部隊(duì)機(jī)關(guān)兜底。

根據(jù)顧承淵的了解，陸沖也不是什么瞎搞的人，只要前期不懂的時(shí)候像自己一樣，多聽取專業(yè)人士的意見，就絕對錯不了。

“那首長您的意思是？”黃衛(wèi)民已經(jīng)猜到了顧承淵的想法，但又不敢確定。

因?yàn)閺臓I長直接跳到旅長，這件事對他來說實(shí)在是有點(diǎn)夸張了。

“我的意思是在今天下午體能訓(xùn)練結(jié)束后就通知陸沖提前畢業(yè)，立刻打包到空中突擊旅報(bào)到，職位就暫定為副旅長兼軍事觀察員，授上校軍銜。”

“至于最后要不要扶正，甚至要不要留在空中突擊旅，就等這次對渝城的空中支援任務(wù)結(jié)束后，由其個人意愿以及戰(zhàn)場反饋決定，你說呢？”為了穩(wěn)妥起見，顧承淵還是留出了足夠的緩沖。

“我認(rèn)為可以一試！”

聽起來雖然有點(diǎn)激進(jìn)，但仔細(xì)一想發(fā)現(xiàn)可行性還真不低。

這次湛江區(qū)的空中支援任務(wù)幾乎沒什么難度，喪尸沒有防空手段、空中突擊旅也不用考慮地面控制，直升機(jī)庫庫往下扔炸彈、機(jī)炮掃射就可以了