翌日

學照舊上著，但悠也心里有了計較打算今天去戳穿江舟論介的行動，并且他也在對方的辦公桌里找到了可以作為證據的東西。

去到公園的路上，新一一臉心事的走在最后，一雙眼睛死死的盯著前面的江舟論介和被他牽著的毛利蘭。

這家伙！新一咬著牙，絕對要戳穿你的真面目！

來到公園，一系列的活動還是和往常一樣。

在玩完滑梯之后，悠也找了個借口，將江舟論介叫到了那棟樓下。

“悠也，叫老師來這邊有什么事情嗎？”江舟論介一臉和善的笑容。

“老師，我想請你停止你即將進行的犯罪行為可以嗎？”悠也嘗試著最后的努力。

“你在說什么，老師怎么聽不懂？”江舟論介臉上閃過一絲不自然，干笑著問。

“老師，我都知道了哦，你打算綁架毛利蘭的事情。”悠也見狀，只好開門見山的說。

“你怎···不對，悠也你在說什么，老師聽不懂?！苯壅摻橄乱庾R后退了一步，隨即反應過來，擠出一絲笑容。

“哎，所以說，難道這個的世界人，都要被人把所有的事情都說出來，然后把證據甩到臉上才愿意承認嗎？”悠也嘀咕道。

明明干脆的承認然后停止行動離開，這樣他的任務就能輕松完成了來著。

“既然這樣，那我就說說我的推理吧?！庇埔簿従忛_口。

“如果我的情報沒有出錯，想必你綁架毛利蘭，是為了你的妻子吧。

你的妻子因為女兒離家出走患上了心理疾病，為了她，你決定綁架毛利蘭當做她的女兒？”

“你···”江舟論介瞳孔地震。

“但是僅僅是綁架的話，毛利蘭肯定不會愿意當你妻子的女兒，于是你開始布局。

先是從各種方面關心她，讓她在其他孩子心里產生一種受到偏愛的錯覺，從而導致其他孩子開始冷落排擠她，最后的最后，當然就是毛利蘭開始受到同學們的欺凌。

再來，你在和家長的聯系本上，寫上毛利蘭在學校里欺負同學的情況，而大多數家長對于這種事不會親自來學校確認，只會在家里責怪孩子，這樣一來，在毛利蘭心里就會落下受到家長無端斥責的想法——畢竟對她來說，受欺負的明明是她自己才對。”

悠也慢慢說著，江舟論介的臉色也開始變得難看起來。

“這樣一來，在學校和家里兩邊受到欺負的毛利蘭，剩下唯一能夠依靠的對象，就只剩下平日里對她關懷悲切的江舟老師，你了！

換句話說，你這樣做，完全是為了在綁走毛利蘭之后，在以后日子里還能夠和她和睦的生活在一起。

在一個小孩子眼里，她可能根本不會意識到，自己是被綁架的，而是認為，江舟老師你，是那個救她脫離苦海的人！”

“悠也，你是不是偵探劇看多了，老師這樣做是因為···”江舟論介嘗試辯解。

悠也直接抬手打斷了他的話：“不必著急，如果你有什么想說的，或者我哪里說錯了，等我說完你可以一并解釋，不然的話，就不必浪費力氣了?！?

“如果沒有十足的把握，我是不會站在這里的?！?

江舟論介僵住了。

悠也繼續道：“然后就是關于綁架的安排了。你特意將毛利蘭安排在最靠近門邊的位置，那是因為那里距離廁所和走道都非常近，如果有人從外面潛入進來躲進廁所，那么被定為目標的毛利蘭就會非常容易的被擄走。

而后，在老師和學生全都睡著的時間里，那個歹徒，也有可能是你本人——啊，我不是斷言老師你就是歹徒的意思，只是假設，假設——就能夠很輕松的帶著人逃出去。

接下