毛利蘭看看兩人，又看看手機(jī)，道：“郵件里是這么說(shuō)的。”
鈴木園子立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)：“欸，新一也解開暗號(hào)了？”
毛利蘭把手機(jī)屏幕給她看：“是的，而且他還讓我把其他紙飛機(jī)的照片給他發(fā)過(guò)去。”
“新一？”沖矢昴若有所思，“說(shuō)起來(lái)，我聽(tīng)悠也君說(shuō)，這棟房子的主人好像也是叫新一？”
鈴木園子一愣：“你還認(rèn)識(shí)悠也？”
沖矢昴點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，其實(shí)一開始是悠也君提議讓我住在這里的，說(shuō)起來(lái)，我可能過(guò)幾天還要去你們學(xué)校教書呢。”
“欸？我們學(xué)校？教書？”鈴木園子和毛利蘭驚訝的瞪大了眼睛。
沖矢昴點(diǎn)點(diǎn)頭，打量了一下兩人身上的校服：“如果我沒(méi)看錯(cuò)的話，這是帝丹高中的校服吧？我最近正在為實(shí)習(xí)的地方頭疼，悠也君說(shuō)你們學(xué)校正好缺一名老師，就提議我去那里實(shí)習(xí)···”
“這樣啊，那太好了！不知道會(huì)不會(huì)教我們班呢！”鈴木園子滿臉期待。
毛利蘭鄙視的看著鈴木園子：“應(yīng)該不會(huì)。我聽(tīng)水原老師說(shuō)，三年級(jí)的牧野老師因?yàn)榧依锏氖虑檗o職了，所以昴先生應(yīng)該去教三年級(jí)才對(duì)。再說(shuō)了，我們班沒(méi)有空缺的老師啊。”
鈴木園子失望的垂下了肩膀：“這樣嗎？那太可惜了。”
“不一定哦。”沖矢昴忽然道，“說(shuō)起來(lái)我也只是實(shí)習(xí)順便臨時(shí)頂替空缺的老師而已，應(yīng)該不會(huì)讓我去教三年級(jí)才對(duì)，畢竟他們接下來(lái)有重要的升學(xué)考試。”
鈴木園子聽(tīng)了眼睛又亮了起來(lái)：“這么說(shuō)還是有希望的嘍！”
沖矢昴笑了笑，轉(zhuǎn)移話題道：“所以，我記得新聞上說(shuō)前天晚上和昨天晚上回收了有將近一百架紙飛機(jī)，還有其他紙飛機(jī)嗎？如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，應(yīng)該可以從上面得到更多的信息，說(shuō)不定可以知道發(fā)出求救信號(hào)的那個(gè)人所在的地方。”
鈴木園子捏著下巴，若有所思的說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)，我們剛剛?cè)ツ羌覞h堡店的時(shí)候，好像聽(tīng)到店長(zhǎng)說(shuō)讓店員把看板上面的紙飛機(jī)拿下來(lái)，說(shuō)不定也是那個(gè)人扔出來(lái)的？”
毛利蘭立馬道：“那我們趕緊過(guò)去看看吧！”
漢堡店離的不遠(yuǎn)，兩人很快就帶著紙飛機(jī)回來(lái)了，同時(shí)照片也發(fā)送到了柯南的手機(jī)上面。
這一架紙飛機(jī)上的圖案和前面一架有明顯的不同。
在紙飛機(jī)的底部畫著五條同樣長(zhǎng)度的直線，這在莫斯密碼中代表是數(shù)字“0”的意思。
同時(shí)，紙飛機(jī)正面折起來(lái)的部分，用筆沿著折痕涂抹了一下，將紙飛機(jī)倒過(guò)來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)是手機(jī)上代表訊號(hào)的形狀。
“也就是說(shuō)，那個(gè)紙飛機(jī)男是在手機(jī)沒(méi)有訊號(hào)的地方，并且發(fā)出的SOS求救信號(hào)？”鈴木園子恍然大悟，又疑惑起來(lái)，“但到底指的是哪里啊？”
沖矢昴搖了搖頭：“這就不清楚了，目前只能得到這兩個(gè)信息。不過(guò)既然前天和昨天都有紙飛機(jī)，說(shuō)不定今天也會(huì)有？”
“對(duì)了，新聞！”毛利蘭打開電視機(jī)，上面似乎是播報(bào)新聞，而且占用了幾乎所有的頻道。
新聞上報(bào)道是一起綁架案，綁匪墜樓身亡，而被綁的人質(zhì)，曾經(jīng)是船員的某公司社長(zhǎng)，姓代田，目前仍然下落不明。
接著新聞上報(bào)道了今天再次發(fā)現(xiàn)的紙飛機(jī)，上面畫出了第三種圖案，或者說(shuō)第三個(gè)暗號(hào)——兩個(gè)缺了一半的圓圈以及一個(gè)完好的圓圈，紙飛機(jī)上還有奇怪的折痕。
沖矢昴沉吟道：“恐怕這起綁架案和紙飛機(jī)脫不了關(guān)系，如果是曾經(jīng)是船員的他，利用摩斯密碼傳遞求救信號(hào)就很合理了。”
“因?yàn)椴恢婪溉艘呀?jīng)墜樓死亡，所以才使用這種一般人不會(huì)明白的方法傳遞信息吧？”
毛利蘭恍然大悟：“就算紙飛機(jī)被犯人撿
