王老師那一方驚堂木猛地一拍，“啪！”的一聲脆響，如同晴空里的一聲霹靂，在廣場上炸開。“預(yù)知后事如何！且聽下回分解。”

這幾個(gè)字就像有著神奇的魔力，讓在場的眾人瞬間從精彩的故事中被拉回現(xiàn)實(shí)，卻又仍沉浸在對后續(xù)情節(jié)的無限遐想之中。

朱元璋端坐在高臺(tái)之上，微微皺眉，眼神中卻透著幾分深邃的光芒。他先是沉默了片刻，似在回味方才評書里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，

然后緩緩開口道：“今日王老師這評書，真乃精妙絕倫。那故事里的宋仁宗，昏庸無道，致朝綱混亂，實(shí)乃為君者之鑒。

朕以為，治國之道，首在君主賢明，若君不正，則天下亂矣。”

他的聲音沉穩(wěn)有力，帶著一種不怒自威的氣勢，每一個(gè)字都如同沉甸甸的砝碼，壓在眾人的心間，讓文武百官們紛紛點(diǎn)頭稱是。

馬皇后在一旁微笑著說道：“陛下所言極是。這評書雖講的是宋朝之事，卻也讓臣妾等明白了許多道理。

且看那穆桂英等十二寡婦，在國家有難之時(shí)，挺身而出，盡顯巾幗英姿。

此等忠勇，實(shí)乃可歌可泣，可為天下女子之楷模。”她的話語如同一股春風(fēng)，為這嚴(yán)肅的討論增添了幾分溫情，也讓眾人對故事中的英雄女性有了更深的理解。

禮部尚書捋了捋胡須，上前一步說道：“陛下、皇后娘娘，臣以為這評書之妙，在于能以小見大，借古諷今。那宋朝仁宗之失，警示我等當(dāng)輔佐陛下，勤勉治國，不可讓大明重蹈覆轍。

而穆桂英等人之英勇，亦激勵(lì)我大明將士，無論男女，皆應(yīng)以保家衛(wèi)國為己任，奮勇殺敵。”

他的眼神中閃爍著智慧的光芒，話語條理清晰，讓周圍的官員們紛紛低聲附和。

徐達(dá)則雙手抱胸，朗聲道：“單老師講得精彩，這評書里的戰(zhàn)場廝殺，讓俺仿佛回到了戰(zhàn)場上。

那十二寡婦能有如此氣魄，俺們這些帶兵打仗的，更得好好教教手下的兵。

讓他們知道，保家衛(wèi)國不分男女，只看有沒有那份心。俺覺得，這評書該多在軍中講講，讓將士們都受受鼓舞。”

他的聲音粗獷豪放，帶著武將的直爽，那話語里對評書的認(rèn)可和對軍隊(duì)士氣的關(guān)注溢于言表。

藍(lán)玉在一旁也點(diǎn)頭道：“徐將軍說得對。這評書里的故事就像一把火，能把將士們心里那股勁兒給燒起來。咱們大明的軍隊(duì)要是都有穆桂英她們那股子狠勁兒和忠誠，還怕什么外敵。

咱得讓這故事傳下去，讓大家都知道，為國效力是咱大明人的本分。”他目光炯炯地看著朱元璋，眼神里滿是對大明軍事力量的自信和期待。

其他文武百官也紛紛發(fā)表自己的看法，有的從治國理政的角度，談?wù)摼髌返聦业挠绊懀?

有的從軍事戰(zhàn)略的角度，分析宋朝邊疆防御的失誤和穆桂英掛帥的軍事智慧；

還有的從文化傳承的角度，強(qiáng)調(diào)這樣的評書對大明子民思想教育的重要性。

整個(gè)廣場上，圍繞著單老師的評書，展開了一場熱烈而深刻的討論，大家都在這精彩的故事中汲取著對大明發(fā)展有益的智慧。

王老師那精彩絕倫的評書在“預(yù)知后事如何！且聽下回分解”的余韻中落下帷幕，臺(tái)下的士兵們卻依舊沉浸在穆桂英掛帥的傳奇故事里，眼神中閃爍著對英雄的崇敬和對后續(xù)情節(jié)的熱切期待。

此時(shí)，舞臺(tái)上的幕布輕輕晃動(dòng)，兩個(gè)主持人如同兩只輕盈的蝴蝶，從后臺(tái)翩翩而出。

男主持人一襲月白色長袍，袍上用淡藍(lán)色絲線繡著雅致的竹紋，顯得他身姿挺拔、氣質(zhì)儒雅。他步伐穩(wěn)健，每一步都帶著一種自信的韻律，臉上洋溢著親切的笑容，那笑容仿佛春日暖陽，能瞬間驅(qū)散人們心頭的陰霾。