林妤斟酌了一下措辭，像是為了找一個好一點的切入口，不打擊他的自信心。

可想了一會，又覺得怎么說都會打擊到人。

正當江隨想開口問，林妤把試卷挪到他面前，看了他一眼，但不敢直視他的眼睛，“我看了你前面做的其余幾道題，除了created是對的，貌似其他都是錯的。”

總要開口的，假如自己沒有去看，或許她都不會這樣開口，可偏偏她看到了。

江隨愣住，這才三分鐘都不到，包括剛才講題的兩分鐘，就把他絞盡腦汁二十分鐘才做完的題全看完了？

他真有這么差，江隨第一次對自己的智商產生了懷疑。

臉頰上難得的飄過兩抹不自在，一向寵辱不驚的臉上多了幾分生動的表情。

額......

一種叫做尷尬的氣氛縈繞在兩人之間。

“林老師怎么檢查得這么快？”江隨手抵在嘴唇邊，輕咳一聲，試圖以此打破此刻的尷尬。

林妤抬起頭，糾結了兩分鐘，還是打算做一個誠實的老師，更主要的是，眼瞎不好找其他借口。

“語感。”

她的確沒有說錯，或許是多年養成的閱讀習慣，只看了一眼，幾乎就知道哪個空是錯的。

江隨：“......”

這就是英語學霸和學渣之間的區別嗎？

江隨承認，數學他閉著眼睛都可以考九十分，可英語，簡直就是他的噩夢，本來就不感興趣，上課更是直接擺爛。

以往的幾次考試，四五十分都是家常便飯，在老師眼里，英語這種東西，就是閉著眼睛亂選a b c d估計差不多也是這個分數。

雖然這幾天是有在看林妤的筆記本，可架不住底子差啊。

“沒關系，十個對了一個，也算很厲害了。”林妤又補充了一句。

他能說那個是他瞎蒙的嗎？

英語的填空題左不過是ing，ed ，還有就是名詞變形容詞，而他就對了那十分之一的概率。

接下來的十分鐘，林妤認真講，江隨認真聽。

下課之前，還給他分享了一篇衡水字體，說讓他下去練練。

話里的意思，江隨理解的是，丑沒關系，但至少能讓人看懂。

上次做的兩次試卷都是選擇題，選擇題至少每個都有四分之一的概率，沒有寫單詞的那種，所以這也算是林妤第一次看到他的英語字體。

江隨覺得她的膽子大了一點，至少不像剛開始的兩節課，看他一眼，就快速低下頭。

今天照例，不等他說什么，女孩已經提著包飛快地跑了，就這么害怕聽到自己會送她。

還真是一點機會都不給。

......

到了高三幾乎就是數不盡的題海，每天幾套幾套的試卷發下去，眼睛都看綠了，接下來就是月考。

第一個發現江隨努力的是賀勝，在看到隨哥竟然在練英語字單詞，他都驚呆了。

兩人認識幾年，他知道英語可以算是江隨最討厭的學科，平時上課不是睡覺，就是打游戲，老師也是睜一只眼閉一只眼，只要不影響其他同學，管他課上干什么。

當然，最主要的是老師根本不敢管。

現在是第三節課，一大半的學生都趴在教室補眠，到了高三，壓力也越來越大。

老師也擔心學生的心理壓力，幾乎十天半個月，就有一場心理講座。

不過，壓力什么的，對于江隨來說，是不存在的。

“隨哥，你受刺激了？”

江隨正趴在桌子上練單詞，突然一個腦袋湊到他面前，嚇得他直接手一歪，幾個單詞都遭了殃。

“有