休息一陣過后，第二節(jié)課開始了。林國維的課，桑喬他們也是非常自覺的給葉湘銘拉開了一個(gè)位置。果不其然，夕月晴幫林國維整理好東西后就徑直來到葉湘銘的旁邊坐下。

之前葉湘銘已經(jīng)在夕月晴那邊學(xué)過這節(jié)課的內(nèi)容了。再次聽講感覺好無聊。坐在比較靠前的位置也不好直接講話。看著另外三個(gè)人都在認(rèn)真聽課于是他在底下拿手機(jī)給夕月晴發(fā)信息。

“學(xué)姐，好無聊啊。”葉湘銘看著手機(jī)屏幕，期待著夕月晴的回復(fù)。然而，時(shí)間一分一秒過去，夕月晴并沒有回應(yīng)。葉湘銘有些失落，但還是忍不住繼續(xù)發(fā)送消息。

“學(xué)姐，你不理我嗎？”葉湘銘心中有些忐忑，不知道夕月晴為什么沒有回復(fù)自己。他開始擔(dān)心是不是自己說錯(cuò)了什么話，或者夕月晴有其他事情要忙。

就在這時(shí)，夕月晴終于回復(fù)了一條消息。“專心聽課。”

簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻讓葉湘銘感到一絲無奈。他明白夕月晴的意思，她希望自己能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。可是對(duì)于已經(jīng)掌握了課程內(nèi)容的葉湘銘來說，實(shí)在是難以集中精力。

葉湘銘嘆了口氣，決定聽從夕月晴的建議。他收起手機(jī)，試圖專注于課堂上的講解。雖然課程內(nèi)容對(duì)他來說并不新鮮，但他還是努力去理解和思考其中的細(xì)節(jié)。畢竟，學(xué)習(xí)是一種不斷積累和提高的過程。

然而，沒過多久，葉湘銘的注意力又開始分散。他不由自主地想起了夕月晴，想起了她溫柔的笑容和耐心的指導(dǎo)。思緒漸漸飄遠(yuǎn)，葉湘銘完全沉浸在自己的幻想中。

他想象著與夕月晴一起漫步在校園里，談?wù)撝鞣N話題；他們一起參加活動(dòng)，互相鼓勵(lì)和支持。每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓他感到無比幸福。

突然，一只手輕輕拍了拍他的肩膀。葉湘銘猛地回過神來，發(fā)現(xiàn)夕月晴正站在他身邊，臉上帶著一絲責(zé)備的神情。

“葉湘銘，你在想什么呢？”夕月晴輕聲問道。

葉湘銘有些尷尬地?fù)狭藫项^，“沒，沒想什么......只是有點(diǎn)走神。”

夕月晴微微皺眉，心中不禁涌起一股失望之情。

不過，她并沒有責(zé)怪他，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的興趣愛好和生活方式。

她輕輕地嘆了口氣，心想：“算了，反正也已經(jīng)大學(xué)了嘛，就讓他放松一下吧。”她知道，即使強(qiáng)迫他去學(xué)習(xí)，也不一定能有好的效果。

想到這里，夕月晴拿出手機(jī)，在微信上給葉湘銘發(fā)了一句“上號(hào)”。

葉湘銘瞬間秒懂，他們兩個(gè)同時(shí)打開農(nóng)藥，開始組隊(duì)雙排。

游戲中，葉湘銘選擇了自己擅長(zhǎng)的英雄，而夕月晴則選擇了輔助角色。兩人配合默契，很快就取得了優(yōu)勢(shì)。

“學(xué)弟，跟上我。”夕月晴在游戲中發(fā)出指示。

葉湘銘連忙跟隨著她，一同進(jìn)攻敵方。他們的配合天衣無縫，一次次擊敗對(duì)手，逐漸擴(kuò)大了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

在一波激烈的團(tuán)戰(zhàn)中，葉湘銘成功擊殺了對(duì)方的關(guān)鍵英雄，為團(tuán)隊(duì)贏得了勝利。

“打得不錯(cuò)嘛。”夕月晴夸獎(jiǎng)道。她對(duì)葉湘銘的表現(xiàn)感到滿意，雖然他在學(xué)習(xí)上可能不夠?qū)Ｗⅲ谟螒蚍矫鎱s有著出色的天賦和技巧。

葉湘銘嘿嘿一笑，心中充滿了成就感。他看著屏幕上的勝利畫面，心情格外舒暢。

接下來的比賽中，他們繼續(xù)保持著默契和出色的配合，一路過關(guān)斬將，最終贏得了這場(chǎng)排位賽。

夕月晴也露出了開心的笑容，她輕輕地拍了一下葉湘銘的肩膀：“下次可不許上課開小差了哦。”

葉湘銘不好意思地?fù)蠐项^，笑著說：“知道啦，學(xué)姐。不過要是還有下一次雙排，我肯定不會(huì)走神了。”

兩人相視而笑，然后一起退出了游戲。

就在這時(shí)，下