周六，易老師來羅葉家進行家訪。

為此羅文和吳書容都在家等著老師。

此時易老師和羅文、吳書容在堂屋交流孩子的學習問題。

羅葉被支去菜地里，摘菜去了。

“易老師，我家羅葉，最近看書上進的很，每天晚上都是11點多才睡。

之前還跟我說，打算明年跳級去讀高中。

我就想問問她平時在學校過的咋樣？

我每次問她，她都說過的挺好。

畢竟孩子也大了，也不像小時候那樣有什么說什么了。”吳書容見羅葉不在，干脆就直說了。

閨女上進是好事，就怕閨女是不是在學校受委屈了，所以才想著跳級，逃離初中。

易老師：？？？

“我們給學生安排的課后作業(yè)也不多。

按理說羅葉每個月的月考成績都很穩(wěn)定。

作業(yè)難度對她來說應(yīng)該不大，做作業(yè)速度快的話，一個小時足夠做完了。

再加上每天要預習、復習下課文，加起來兩個小時也應(yīng)該夠了。

不應(yīng)該熬夜到那么晚才睡呀。”

易老師表示疑惑，想著你們是不是給她報了各種培訓班，培訓班事情太多了？

“不好意思，易老師。”羅文趕緊解釋：

“剛剛沒說清楚，我來解釋下。

是這樣的，之前羅葉請我?guī)兔φ伊艘惶壮踔腥甑恼n本。

她說要自學，明年考高中，跳級去讀高中。

以前，羅葉都沒有這么努力過。

這突然就努力了，所以孩子媽才有些擔心。”

課本是最新的。都是成績好的學生做過筆記的。

“是這樣呀。羅葉在學校沒啥異常呀。

也沒見她跟誰起過沖突。

我看平時她跟班上好些同學都處的挺好的。

也經(jīng)常跟幾個朋友一起玩。

沒啥問題。”易老師就自己知道的情況告訴羅文兩口子。

又說了自己的猜測：“我看是不是她覺得現(xiàn)在的課本沒啥難度，所以就是單純的想要學習，想要跳級。”

“那如果想要跳級需要什么條件呢？

我們需要做些什么？”羅文覺得易老師說的有道理。

畢竟人家干了一輩子教育，肯定懂的多呀。

“這個呀，需要提出書面申請。

但學生本身，還必須成績好，并且通過相關(guān)考試。

具體的，如果羅葉真的需要，到時我再幫她安排。”易老師跟羅文兩口子也熟。

所以也沒賣關(guān)子。

“好的，麻煩了。”

三人就孩子的問題交流了下，又談了些其他的。

中午的時候，羅文一家三口挽留易老師在家里吃頓便飯。

易老師不同意。哪有家訪，留在學生家里吃飯的道理。

最后羅文好說歹說，不是請老師吃飯，是請朋友吃飯。

最后易老師是在羅文家吃完午飯，再去的班上其他同學家里的。

周一早晨的早讀課上，班主任易老師，上臺講話了。

“同學們，先停一停，我先說點事情。”

從易老師的臉上看不出今天易老師的心情咋樣。

但羅葉感覺易老師大概是不高興的。

反正最近都在家訪，每個周一的早晨的早讀課，易老師都要說說上周六周日家訪的趣事。

果然易老師站在講臺上開口了，

“我最近對班上的同學進行家訪，也有一段時間了。”

“之前我是不是給全班同學都通知了，每周六或者周日我會隨機抽取同學，去家