畢成魔市長在剛當上校長的時候，就讓蘿卜高教授還有帕主任來到了校長室，跟他們兩位說一下決定再增加一門魔法道具課程。

校長，為什么要增加一門魔法道具的課程??？你們兩位沒有發現嗎？帕主任和蘿卜高教授對視一眼說到發現什么呀？

就是招生的情況啊，我發現啊，雖然說我們已經打敗了暗黑大帝可是學校的招生情況一直都上不去，而且我發現了一點問題。

校長，請問是什么問題啊？我發現啊，我們學校中好像有家族的同學占了大部分沒有家族的同學占了小部分。

你們就沒有發現嗎？萌騎士也是有家族的居多。

帕主任仔細想了一下，說道聽校長您這么一說，我的確發現了他們五個人好像都有著自己的家族背景，焰王他是歐斯長老的養子，而艾瑞克還有謎亞星他們兩個人的家族在魔法界也是赫赫有名的。

歐趴也不用多說了，治療性魔法家族，對于整個夸克族而言都是舉足輕重的。

艾格尼斯同學雖然說她的家族莫諾了，但是她家族研究的能量再生藥水也是具有非凡的意義在加上原本萌騎士的身份將來她要復興自己的家族也不是什么困難的事情。

這么一想的話，好像萌騎士每個人都有自己的家族背景誒，好像我也沒有家族背景的就是前任的炎之星堅尼，以及十之星藍寶他們兩個人就沒有什么背景。

而且啊，我通過對比了數據才發現每個學期同學們的魔法能力，提高的幅度都比預計的要小很多，我從顧風同學剛剛加入萌學園的時候開始開始比對每一次魔法鑒定考的時候同學們的數據，我發現同學們的魔法能力，要么只有個別的同學提高了，要么一些同學完全沒有提高。

你們自己看看吧，這是我整理出來的，提高了模仿能力的同學可以出示屈指可數，大部分同學的魔法能力并沒有晉級，甚至可以說他們的進步只是可以熟練的使用魔法能力了。

蘿卜高教授還有帕主任仔細地看了一下畢成校長遞過來的資料，的確好像只有一部分同學的魔法能力提高了，但是大部分同學的魔法能力好像只不過是變得熟練了，并沒有晉級也沒有提高。

這是怎么回事??？校長，請問您知道這究竟是怎么回事嗎？

其實我也不清楚不過從數據上來說，有一段時間同學們練習魔法的積極性和主動性都提高了很多，也有很多的同學晉級了自己的魔法能力，這就說明了同學們并不什么有天賦，但是不知道為什么他們并不努力，這就是我們應該操心的問題了。

之前我們一直沒有操心這個問題，是因為暗黑大帝時時刻刻都在威脅著我們，所以老師們主要就是把課程都講完，并沒有留下什么課堂作業，之后雖然有了課堂作業，但是同學們卻并沒有主動積極的練習魔法。

這才導致的出現了這樣子的情況，所以我覺得我們有必要提高同學們練習魔法的積極性。

蘿卜高教授問道，那這跟增加魔法道具課有什么關系呢？

正所謂寓教于樂，現在同學們啊，不應不想練習魔法，我們要是逼迫他們練習呢，那他們說不定會產生逆反的心理，要知道青春期可是很可怕的。

魔法道具課上面隨機的邀請你一些同學來使用魔法道具，只要同學們有了興趣，然后再說會把一些珍貴的魔法道具當作我接下來要說的事情的獎品的話，那么同學們就會自發的練習魔法了。

什么事情啊？我覺得啊，我們有必要舉辦一場比賽，并且讓同學們都參與進來才可以。

所以我決定辦一場魔法運動會。魔法運動會？！

沒錯，通過四個不同的魔法派系分別延伸出各種不同的運動，而且每樣運動同學們都需要使用魔法能力，只要過關的話，那就可以得到我在