怎么辦？
尷尬，無(wú)助，此時(shí)的李校長(zhǎng)眼神清澈的像一個(gè)孩子。
從他進(jìn)入工作之后，就沒(méi)有這么尷尬過(guò)。
也沒(méi)有犯過(guò)這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
如果蘇晨沒(méi)在這里，這事還算不上什么大事。
起碼對(duì)于他來(lái)說(shuō)是這樣的。
但是，巧了，蘇晨曾經(jīng)就是網(wǎng)絡(luò)督查組的組長(zhǎng)。
正處級(jí)干部！
專(zhuān)門(mén)處理這些問(wèn)題！
以剛正不阿揚(yáng)名天下。
凡事此類(lèi)事件，只要經(jīng)過(guò)蘇晨的手。
就沒(méi)有一個(gè)不秉公處理的。
而今天不僅讓蘇晨遇到了，而且在龔校長(zhǎng)的挑唆下，還是蘇晨去問(wèn)的這個(gè)情況。
你說(shuō)。。。。
這事今天怎么辦吧！
而這事，還不止李校長(zhǎng)尷尬，就是龔校長(zhǎng)都沒(méi)有想到，是這個(gè)事情。
他以為頂多就是兩個(gè)學(xué)校有什么比賽之類(lèi)的。
誰(shuí)能想到都上升到打人這個(gè)地步了！
打得還是學(xué)校的老師。
這要是不處理。。。。
那之后，帶來(lái)的社會(huì)影響和對(duì)清北大學(xué)內(nèi)部的影響可不是一般的小。
至于蘇晨。
別說(shuō)，涉及到了這種情況，反而是最自在的。
怎么辦？
這都不在蘇晨的考慮范圍內(nèi)。
畢竟，遇到這種事情，就一個(gè)選擇，嚴(yán)肅處理！
此類(lèi)事件又不是沒(méi)有處理過(guò)。
這種自己犯錯(cuò)誤，反而通過(guò)身份來(lái)指責(zé)別人，制造對(duì)立矛盾，特意挑起爭(zhēng)執(zhí)的。
可就不是行政處罰這么簡(jiǎn)單了！
冷風(fēng)呼嘯。
兩個(gè)京都的校長(zhǎng)感覺(jué)吹到了心坎里。
異常的寒冷。
而蘇晨卻感覺(jué)格外的熟悉，
雖然看他在學(xué)校干的游刃有余，但還真的比不上在督導(dǎo)組的時(shí)候快樂(lè)呀！
“蘇校長(zhǎng)，你看，這事鬧的，我先回去處理這件事，一定要給蘇校長(zhǎng)一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)！”
原本感覺(jué)和蘇晨平起平坐的李校長(zhǎng)瞬間低了一頭。
大事化小，小事化了。
只要通過(guò)處罰，將對(duì)社會(huì)輿論的影響降低到最小，
這就沒(méi)有什么大問(wèn)題！
不過(guò)！
此時(shí)的蘇晨哪還會(huì)給這個(gè)機(jī)會(huì)。
“李校長(zhǎng)，這話(huà)可不能這么說(shuō)，你給我什么答復(fù)，事情發(fā)生了，你怎么答復(fù)我都不會(huì)滿(mǎn)意的。”
“這個(gè)你應(yīng)該清楚。”
“而且，你應(yīng)該給燕航學(xué)子一個(gè)答復(fù)，更何況。。。你剛剛還給燕航學(xué)子暴力攆走了！”
蘇晨說(shuō)到這，終于忍不住了！
撲哧一聲笑了出來(lái)。
“我說(shuō)李校長(zhǎng)，你是不是以為我會(huì)這么說(shuō)？你不用這樣的，走吧，這事并不難，就看你是什么意思。”
“走吧，一起處理，這也不是什么大事，處理得當(dāng)，明后天我就派人來(lái)接咱們?nèi)?guó)門(mén)大學(xué)。”
別說(shuō)，蘇晨的演技絕對(duì)是進(jìn)步了，就剛剛那一幕，差點(diǎn)給李校長(zhǎng)嚇一蹦噠！
就連龔校長(zhǎng)都開(kāi)始感覺(jué)不好意思了。
沒(méi)想到蘇晨是在嚇唬他們。
不過(guò)，他們也知道，不少真話(huà)都是在玩笑中說(shuō)出來(lái)的。
這件事是真的應(yīng)該認(rèn)真處理了！
“走吧，你來(lái)別大眼瞪小眼了，跟我去督導(dǎo)組看看。”
“就那個(gè)地方，一般人想要去還去不了呢。”
“但是，要是被我們請(qǐng)進(jìn)去的，可沒(méi)有一個(gè)是被冤枉的。”
蘇晨說(shuō)完，獨(dú)自一個(gè)人走在前面。
清北大學(xué)的校車(chē)就在不遠(yuǎn)處停著。
上面還有燕航大學(xué)的學(xué)生掙扎過(guò)的痕跡，
說(shuō)實(shí)在的，清北大學(xué)的學(xué)生去打燕航大學(xué)的導(dǎo)員這件事情，蘇晨并沒(méi)有感覺(jué)很生氣。
畢竟少數(shù)人的素質(zhì)不代表學(xué)校的素質(zhì)。
但是這暴力驅(qū)除學(xué)生，就有點(diǎn)不