這么長(zhǎng)時(shí)間，終于聽到了一個(gè)有用的信息。

“這樣，劉小丫麻煩你幫我去派出所報(bào)案，說咱們學(xué)校丟失了兒童，越快越好。”

阮蘇荷深呼吸了好久，才勉強(qiáng)在大腦里出現(xiàn)了一點(diǎn)思維邏輯。

她的眼睛現(xiàn)在已經(jīng)被氣得紅血絲暴漲，讓一雙眼睛都是充血的狀態(tài)。

劉小丫晃了晃神，這才接收到指令，“哦，好，我這就去報(bào)案。”

現(xiàn)在出了丟孩子的事，她也不敢讓蘇絨花獨(dú)自留在學(xué)校，直接帶著孩子一起走了。

阮蘇荷通過年輕女老師的指路，又以最快的速度，沖進(jìn)保安室。

“你好，我想查一下今天早上學(xué)校的所有到訪人員。”

她雖然是沖進(jìn)來的，但是捏緊拳頭，讓指甲掐著自己掌心的嫩肉，并且強(qiáng)忍著疼痛，逼迫自己繼續(xù)冷靜。

“不好意思，需要我們學(xué)校的……”

“不用，老譚，你把到訪人員記錄冊(cè)拿出來，我們都同意。”

年輕女老師是第一個(gè)跑進(jìn)保安室的，并且及時(shí)打斷了保安的拒絕。

保安認(rèn)出來她是本校的老師，快速拿出了記錄冊(cè)。

阮蘇荷接過記錄冊(cè)，迫不及待地翻了開來，并且迅速鎖定今天的日期，從第一個(gè)到訪人員開始查詢。

慶幸的是，今天的到訪人員人數(shù)不多，大多數(shù)都是學(xué)生家長(zhǎng)，或者是教師家屬。

有三個(gè)人比較突兀，一個(gè)是來維修桌椅板凳的木匠，一個(gè)是來給學(xué)校食堂運(yùn)輸蔬菜的外包人員，還有一個(gè)是來抽查學(xué)校教師是否體檢的醫(yī)務(wù)人員。

這三個(gè)人的名字阮蘇荷都沒見過，但是她還是第一時(shí)間把這三人定為嫌疑人。

這個(gè)時(shí)候，劉小丫和蘇絨花剛好在派出所已經(jīng)報(bào)案，并且立案成功。

派出所在第一時(shí)間就派出了小分隊(duì)來協(xié)助尋找小孩。

這個(gè)階段是嚴(yán)抓時(shí)期，尤其是人販子。

派出所小分隊(duì)和阮蘇荷她們匯合之后，阮蘇荷提出自己的發(fā)現(xiàn)，以及懷疑的理由。

事實(shí)上，她懷疑醫(yī)務(wù)人員更多一些，因?yàn)楹退粚?duì)付的周艾雪就在醫(yī)院就職。

就算到訪人員名單上寫的不是周艾雪的名字，阮蘇荷還是第一時(shí)間懷疑到了她的頭上。

當(dāng)然，這些細(xì)節(jié)沒有必要給派出所的人說，說了有可能還會(huì)影響偵查方向，現(xiàn)在可以平等調(diào)查，可能性才會(huì)更多一些。

她的思緒因?yàn)楹⒆邮й櫨拘牡靡粫?huì)清醒，一會(huì)迷糊。

一時(shí)間天地間突然眩暈起來。她感覺自己好像支撐不住身體一樣，瞬間倒地。

“唉？家長(zhǎng)？”

年輕女老師距離她最近，以最快的速度跨步到她的身旁？

“對(duì)了……咱們的……學(xué)校是全包圍的嗎？”

“就是……那個(gè)柵欄……是不是全包圍的……”

因?yàn)轭^暈的原因，她腦海里突然閃過一絲可能性，連忙抓住女老師的衣袖斷斷續(xù)續(xù)地詢問。

“包圍？我記得好像是全包圍的……學(xué)校四周好像都有柵欄……”

“不！不對(duì)！后山！對(duì)！后山，后山?jīng)]有柵欄！”

“我想起來了，學(xué)校當(dāng)初因?yàn)槭窃谏降捉ㄆ饋淼模灾挥泻笊侥且唤菦]有柵欄。”

女老師因?yàn)樗臅灥贡粐樍艘惶忠驗(yàn)樗蝗坏奶釂柡四X子，半天才反應(yīng)過來。

“麻煩你們……能不能……檢查一下后山的印記？”

阮蘇荷腦子上的眩暈感還沒有消退，她費(fèi)勁抬起自己的頭，看向派出所小分隊(duì)那幾個(gè)警察的方向。

“你放心，我們這就去查看，你先休息，平穩(wěn)一下情緒。”

應(yīng)該是小分隊(duì)中的小領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)回復(fù)了阮蘇荷，轉(zhuǎn)身就帶著其余人