一曲終了，余音裊裊在院子里回蕩。

我輕輕關掉手機錄音，微笑著看向顧小言和顧曼曼。

她們的臉上滿是驚訝，眼睛睜得大大的，仿佛不敢相信剛剛聽到的美妙旋律是由《琵琶行》改編而來。

顧小言率先打破了沉默，她激動地說道：“這也太好聽了吧！完全沒想到《琵琶行》還能以這樣的方式呈現。”

她的眼神中閃爍著興奮的光芒，仿佛發現了一個全新的寶藏。

顧曼曼也不住地點頭，眼中滿是贊賞：“真的很棒，這個方法確實讓人對這首詩印象深刻。”

她的語氣中帶著一絲欽佩，顯然對我的創意和才華感到驚訝。

我看著她們的反應，心中涌起一股滿足感。

我笑著說道：“怎么樣？用這種方式來背誦《琵琶行》是不是容易多了？”

顧小言連連點頭：“肯定容易多了，這旋律一直在腦海里回蕩，詩句也跟著一起浮現出來。”

顧曼曼也說道：“沒錯，以后我們就可以多聽幾遍這個錄音，肯定能很快把《琵琶行》背下來。”

顧小言笑嘻嘻地說道：“不愧是吃我們顧家飯的，都和我一樣厲害了。”她的臉上滿是得意，仿佛是她自己唱的一樣。

顧曼曼輕輕笑了起來，說道：“小言，你就別自夸了。不過這個方法確實很好，我們以后可以多嘗試這樣的方式來學習。”

顧小言撅了撅嘴，說道：“哼，我才沒有自夸呢。不過說真的，這個《琵琶行》的歌真的很好聽，我們可以多唱幾遍，這樣肯定能背得更熟。”

我點點頭，說道：“對，我們可以把這首歌當成一個學習的工具，不僅能幫助我們背誦，還能讓我們更好地理解這首詩的意境。”

顧曼曼若有所思地說道：“嗯，這個主意不錯。我們可以在唱歌的過程中，感受詩人的情感和當時的場景，這樣對我們學習語文也有很大的幫助。”

我拿出手機，笑著說道：“那我把這改編的《琵琶行》分享給同學們咯。”

顧小言立刻興奮起來，拍手說道：“好呀好呀，讓他們也聽聽，肯定會大吃一驚的。”

顧曼曼微微點頭，說道：“這個主意不錯，大家一起學習，說不定能想出更多有趣的背誦方法。”

我登上 QQ，瞬間被滿屏的消息震驚了。

沒有老班的班級群里消息滿天飛，同學們都在不停地抱怨《琵琶行》太難背了。

“這《琵琶行》也太長了吧，兩天怎么可能背得下來啊！”郭宇澤道。

“唉，就是啊，假期又要被背書給毀了。”朱勇回。

“老班也太狠了，還沒學就要背。”黃博宇。

看著同學們的抱怨，我不禁露出一絲笑容。

我快速在群里輸入一行字：“同學們，別抱怨了，我有一個好方法可以幫助大家背誦《琵琶行》。”

剛發出去，周婉立刻回復：“什么好方法？快說說。”

我神秘地一笑，接著發送了剛才錄制的改編版《琵琶行》音樂文件，并寫道：“聽聽這個，用唱歌的方式背詩，會容易很多哦。”

過了一會。

“哇，這個好厲害！”郭宇澤回。

“聽起來真不錯，感覺背起來有希望了。”朱勇附和著。

“哈哈，這下不用愁了。”黃博宇也開心起來。

周婉再次發言：“姜晨，你太有才了！這個方法肯定能幫到大家。”

李詩雅發言道：“這個改編真的好有創意呀，感覺一下子就對《琵琶行》有興趣了。”

林曉也緊接著說：“是啊，姜晨你太厲害了。我之前還在愁怎么背呢，現在有希望了。”

李沐