南湖縣委宣傳部部長馬文山調到洪州市教育局擔任局長后，他的妻子就和他鬧別扭，然后就經常吵架，甚至多次打鬧教育局，致使馬文山局長都無法正常工作，只好去外邊開房辦公，徐老師還多次去分管文教衛的副市長和市委宣傳部告狀，哭訴馬局長和單位的女同志不清不楚，和下面學校的女老師關系曖昧。讓領導大為頭疼，不得已市領導決定將馬文山同志調離洪州市教育局，調去洪州市新聞出版局擔任局長。

當楚孝文看到了有關馬文山調離教育局的文件時，也是唏噓不已，對馬局長很是不平，但這也不是他楚孝文能做主的事情。況且當前洪州市正建設文化大市、教育大市的緊要關頭，也不能因為一個女人的妒忌而影響整個城市的發展大計。

孝文在辦公室里也是為馬文山嘆息不已，接到李昆部長的電話，讓孝文去他的辦公室，孝文也不敢怠慢，放下手中的工作，就匆匆去了宣傳部。

敲開了門，就見李昆部長正在批閱文件，沖孝文點點頭，用手指了一下辦公室里的沙發，孝文就走進去，坐在沙發上。李部長繼續看著手里的文件，然后寫下批語，簽上自己的名字，放在辦公桌左上角。站起身子，伸了一個懶腰，雙手掐腰，晃了晃上身，就走到孝文身邊，坐了下來。

對孝文說:“怎么沒有泡茶啊！等我給你服務??？”

“不敢，這不剛坐下嗎？還沒有來得急泡茶呢！”孝文慌忙回答。

“今天呢！和你談話，是代表組織和你正式聊一聊，”李昆部長嚴肅的說，“我希望你能認真回答我的幾個問題!”

孝文見李部長非常嚴肅，也認真起來，坐直了身子，一臉嚴肅的表情，等待部長的提問。

“教育局的馬局長已經調離了洪州市教育局局長的工作崗位，新的教育局長人選，我向市委推薦了你，孝文同志，你有什么想法??？”李昆部長直視著楚孝文，慢慢說道。

孝文聽李昆部長這么說，立馬一臉懵逼，也看著李部長，“讓我去教育局，是不是有點趕鴨子上架的意思?。±畈块L，您也知道，我就是高中畢業，沒有上過大學，教育局長這個位置可不是一般人可以干好的，部長，您是不是重新考慮一下??！”孝文確實沒有考慮過去教育局那個位置。

“你不是齊都農業機械化學院深造學習兩年嗎？不要過度謙虛，你雖然沒有干過教育局局長，但你的很多工作都與教育有關，而且干的也很出色，祥城縣的職業中專，最早不就是你的提議和大力推動嗎？”

孝文摸摸后腦勺，有點不好意思的說:“那就是最初一個不太成熟的想法，沒有想到現在這么好！有點誤打誤撞的感覺，再說，馬局長這些年確實做了很多成績，我要是接替了他的位置，干的一塌糊涂，讓您也沒有面子，你這一說，我心里真的沒底?！?

“現在不是和你商量，我已經向市委鄭重推薦你了，現在我是代表組織和你談話，想聽一聽你的想法和工作思路。”李部長沒有和孝文討價還價，很認真的對孝文說。

孝文坐在那兒沒有說話，低頭沉思了好大一會兒，抬頭沖李昆部長說，“我要是洪州市教育局長的話，將集中一切資源，大力發展基層教育，把全市的基礎教育，特別是高中教育推向一個更高的臺階，主抓高考升學率，只有把全市的升學率提高了，把全市升入大學的人數提高了，才能更直觀地體現全市教育水平的提高，這都是硬指標，也是不容辯駁的成績?！?

“大力推動職業教育，把市里的一些中專學校擴大辦學規模，推動高質量發展，把全市的職業教育推上一個新的臺階;然后通過聯合辦學、協作辦學、代理招生，聯合培訓等多種形式，加強洪州市的職業教育的新發展，打造洪州市職業技術學院的創立，或者成立洪州市聯合大學，擴大職業技術教育的招生