要少很多。

不過也是最近才這樣。

在她剛開始學(xué)習(xí)時，看視頻會更加多點。

也不知道是學(xué)習(xí)效率提高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力也跟上來了，錦梨有時候看著書本，自己就能自學(xué)。

不用看老師去教導(dǎo)的重點講解，她自己就能理解跟歸納重點。

在錦梨學(xué)習(xí)的時候。

有一個剛做完研究分析，無比疲憊的研究員拿出手機。

一打開手機，貓爪直播就給他發(fā)了一條推送。

[您關(guān)注的錦梨直播間已開播~]

鄒維春研究員好奇地點了進去。

前幾天他休假回家。

10歲的小女兒特意跟他說，她發(fā)現(xiàn)了一個寶藏主播，主業(yè)是明星，副業(yè)是學(xué)生，只有初中學(xué)歷，但是立志想?yún)⒓痈呖?，去考大學(xué)。

這個明星在忙碌的通告中，還不忘每天抽出兩三個時間來學(xué)習(xí)。

最近她一有空，就跟著這個主播學(xué)。

鄒維春聽了覺得有趣，也叫女兒幫他操作了一番，關(guān)注上這個主播。

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他沒別的意思，只是想了解女兒最近做什么，又對什么感興趣。

因為研究工作繁忙，他很少陪伴在家人身邊，也無法參與對女兒的教育中，這讓他很是愧疚。

鄒維春進入了直播間。

映入眼簾的，是一片粉絲漫長的彩虹屁。

他對這些沒有興趣。

但在彈幕之中，還夾雜著一些題目。

有基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)計算題，也有簡單的物理應(yīng)用題，讓鄒維春有些意外的是，居然有一些難度比較高的研究課題。

“這里還有人討論天體物理？”鄒維春很是詫異。

他的研究方向是人工智能與天氣預(yù)報的預(yù)測模型，天體物理看上去跟天氣預(yù)報沒有任何關(guān)系。

但如果有重大的天體變化，也會影響地球的各方各面，其中包括各種自然災(zāi)害頻發(fā)等。

這個彈幕問的問題，想要以“天體物理”建立起一個研究方向，但具體用什么作為方向，很迷茫，感覺其中的分支特別多。

鄒維春以前也對物理感興趣，立刻打下一行字。

[力學(xué)、電磁學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)、熱力學(xué)和量子力學(xué)都跟天體物理息息相關(guān)，但真要研究，還得從愛因斯坦的相對論出發(fā)。

愛因斯坦的相對論，在現(xiàn)代宇宙理論中起了中心作用。如果不想從這點入手，也可以試試看大爆炸理論。

大爆炸模型建立在二個理論框架上：愛因斯坦的廣義相對論和宇宙論原理。宇宙論已建立了ACDM宇宙演變模型，它包括宇宙的膨脹、暗能量和暗物質(zhì)。

你想從中挑選一個方向，那太簡單了。這樣吧，我給你指條明路，我年輕的時候研究過暗物質(zhì)，你不如從這方面下手……]

鄒維春越說，越覺得精神亢奮。

他看了眼正在認真學(xué)習(xí)的錦梨，忽然感覺自己的思維無比集中在一個點，又突兀的爆炸延伸。

某一瞬間，思維網(wǎng)如同觸手般蔓延整個大腦，將他近幾年的研究內(nèi)容整合在了一起。

傳統(tǒng)的天氣預(yù)報方法，主要依賴于數(shù)值天氣預(yù)報，這是一種基于大量計算的數(shù)學(xué)模型，用于預(yù)測未來的氣象狀況。

但隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，他的團隊，開始將人工智能技術(shù)應(yīng)用到天氣預(yù)報領(lǐng)域，以提高預(yù)測的準確性和實時性。

他這些年一直在喂養(yǎng)人工智能算法，走過許多彎路，但也蹚出了一些正確的道。

線性回歸，連續(xù)型變量，可預(yù)測氣溫，濕度、風(fēng)速等變量。

邏輯回歸，二值型變量，可預(yù)測天氣狀況，晴天或雨天。

決策樹，離散型