她為了讀書，不惜一天走上兩個小時的路。

哪怕是下大雨，披著件雨衣，也要護著書本，小心翼翼地去學校。

至于第二個場景。

則切換到小姑娘長大后的場景，也就是錦梨出場。

場景一開頭，就是她從城市里的大學畢業后，在公交站的站臺處，安靜地捧著本書看。

而在她旁邊，有一個大大的行李箱。

行李箱非常重。

公交車來了，有好心人幫她提了下行李箱，好奇地問：“好重啊，里頭裝的是什么？”

錦梨溫柔地回答：“是書。”

畢業后，她毅然選擇離開城市，而是返回從小養育她的村莊。

在見識過城市的繁華后，她最終選擇回到了自己的家鄉。

——教書育人。

如同小時候，老師努力鼓勵她們好好學習，長大后出去外面，看看這個世界一樣。

她長大后，看過了世界的一角，也決定回到家鄉，成為一名“春蠶到死絲方盡”的老師。

劇本里的女主角，并不后悔自己的選擇。

村莊的生活很平靜，但也不平靜。

她同樣遭遇到了很多麻煩，也遇上了刮風下雨的惡劣天氣。

小的時候，是老師抓住她年幼的手，拉著她走下去。

而長大后，她成為了老師，變成抓住另一個年幼的小手，拉著她們……

走下去。

……

“老師！”

在短片的最后，畫外音傳來小女孩一聲清澈的“老師”，引得錦梨不由回眸。

錦梨看見小女孩，就仿佛看見小時候的自己。

她的眼睛里飽含淚水，仿佛散發著溫暖的微光，大聲地回應：

“誒！老師來了！”

“卡！”鐘導喊了聲。

歷時兩天，公益慈善短片的拍攝，正式結束！

錦梨從拍戲的狀態中脫離出來，問：“鐘導，那個前來拍戲的小女孩呢，你們要什么時候拍她的戲份？”

錦梨的這部短片，拍攝進度比其他短片要快。

因為她并不是作為完全主角。

在短片的上半部分，飾演女主角小時候的小演員，占據了更多的戲份。

小演員還在上學，沒有就位，所以先把錦梨的部分拍完。

鐘導道：“她得后天才能到，你想見見她嗎？”

錦梨很遺憾地說：“我想見見她，但我后天有通告，恐怕見不到。”

鐘導笑了：“這個小演員是我上次拍《城市漂流日記》物色到的，她所在的村子交通比較閉塞，上學起碼要走一個小時。

我的這部短片，有很大程度取材于小女孩本身的經歷，如果你沒空過來，可以給她打個視頻電話。

我昨天才跟她通話過，提起了你，她說她認識你，喜歡聽你們粉色少女的歌，也想跟你見面。”

錦梨大感意外。

她立刻拿出手機，催促鐘導給她推送小姑娘的名片。

她想了想，說：“如果我以后有機會考上大學，成為一名大學生，我想去小姑娘那里做支教，哪怕是做短途的也好。”

鐘文臺朝她豎起了個大拇指：“你的想法很好。”

他話語一轉，“但有個前提，你得先考上大學。趁現在還有時間，你還是趕緊去看書吧！”

這兩天的拍攝，鐘文臺也摸清了錦梨的脾氣。

是個溫和的，性子不急。

嗯，還是個會見縫插針做自己事情的。

來到劇組，沒見錦梨怎么捧著個劇本，反而手里捧著的是五三。

但這不代表錦梨