如今，馮繼洲上午給古元卓上課，下午給子慕予上課。

兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間安排得越來越緊湊。

現(xiàn)在，是下午大概三四點(diǎn)鐘，太陽偏斜，酷烈得很，白光刺眼。

湖邊的草，前幾天被蘇柔的牛羊嚼掉半截，留下不平整的細(xì)緣，新長(zhǎng)的嫩黃草苗悄悄探出頭來，小蚱蜢在殘留的長(zhǎng)草莖上蕩著秋千，七星瓢蟲穩(wěn)穩(wěn)抓住狗尾巴草的下端，沐浴夏光。

水汽沁涼，樹蔭密密匝匝，山風(fēng)徐徐，正適合打盹。

馮繼洲聲線渾厚，發(fā)音抑揚(yáng)頓挫，堪比催眠機(jī)。

他背完回頭，看見眼神游離、眼皮打架的子慕予，眉心微微動(dòng)了動(dòng)。

“慕予覺得我講得不好？”馮繼洲輕聲道。

子慕予見馮繼洲看著她，強(qiáng)撐起精神，禁不住打了個(gè)大大的哈欠，眼中淚津津的。

“不是講得好不好的問題，是不實(shí)用啊。”

“不實(shí)用？”馮繼洲皺眉。

子慕予抹了一把臉，努力讓自己清醒：“你這上啊，下的，聽起來是說給統(tǒng)治者聽的東西。我又不是統(tǒng)治者，你教我這些，我就算是學(xué)了，也無用武之地，不是不實(shí)用是什么？”

馮繼洲展眉，輕輕一笑。

“慕予啊，咱得把眼光放遠(yuǎn)一些，格局放大一些。你想想看，萬一，你將來有機(jī)緣能坐到高位，底下有無數(shù)人等著你將他們引領(lǐng)到一個(gè)新世界呢？學(xué)了，有備無患，不是嗎？”馮繼洲道，不知不覺，又背著手，抬頭看天，開始背誦。

“雪壓枝頭低，雖低不著泥。一朝紅日出，依舊與天齊。”

子慕予滿臉詫異。

并非因?yàn)榇嗽娧赞o質(zhì)而不野、辯而不華，也不是因?yàn)樵娞N(yùn)驚天地泣鬼神。

“你怎么會(huì)背明代朱元璋的詩？”子慕予奇道。

這不是仙神世界嗎？

怎么有時(shí)候素樸得跟自己原來的世界有某種莫名的熟悉感。

馮繼洲回頭，疑惑地蹙眉：“明代？朱元璋？非也，這是神后作的詩。當(dāng)時(shí)神皇遭遇挫折，神后以此詩鼓勵(lì)，促成神皇大業(yè)。”

子慕予伸長(zhǎng)脖子，忍不住好奇問：“神后？叫什么？”

“林予安。”馮繼洲說著這個(gè)名字的時(shí)候，滿臉不可褻瀆的恭敬，眼睛看著子慕予，情緒莫名。

噫？

子慕予伸手在旁邊掐了一截草莖咬在嘴里。

她現(xiàn)在對(duì)這個(gè)女人有些好奇。

并非因?yàn)檫@個(gè)女人有著神后的頭銜。

重點(diǎn)也不在這個(gè)女人為何會(huì)背老朱的《詠雪竹》。

這女人的名字里居然有個(gè)“予”字？

是自己想多了嗎？

子明給她取名“子慕予”，此“予”跟彼“予”有關(guān)系嗎？

不會(huì)吧？

子明不會(huì)那么土，居然借用她的名字來表達(dá)對(duì)某個(gè)女子的愛慕之意吧？

子慕予不太敢確定。

子明大多時(shí)候很穩(wěn)重，可是有時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)二二的。

可是，這些與原來的猜測(cè)不符啊。

想起子明，子慕予嘆息了一聲。

她想他了。

莊喜和楊霸天許久不見蹤跡，也傳不了話，也不知他過得好不好，有沒有睡覺的地方，有沒有受傷……

“先生啊，下節(jié)課不要再講這些東西了，給我系統(tǒng)講講這個(gè)世界，它的起源和演變，我想知道所謂的天道、仙神，是構(gòu)架于一個(gè)怎樣的世界觀上的。這些對(duì)我來講，更實(shí)用。”子慕予道。

“公孫日月沒跟你講過嗎？”馮繼洲奇道。

“講了一點(diǎn)，可是不夠具體，很多地方我還是無法理解，我想聽聽你講的。”子慕予道。

馮繼洲思忖一番