已經(jīng)具備資格出去歷練的精英班學(xué)生教室。

在將幽州涿郡的仁德高校請(qǐng)求和大家一說(shuō)，頓時(shí)就有兩個(gè)人表示自己愿意去仁德高校歷練。其中就包括剛剛學(xué)有所成的徐庶徐元直。

“嗯？元直啊，你雖然已經(jīng)具備歷練的條件，但是你真的不準(zhǔn)備留在這里繼續(xù)學(xué)習(xí)了嗎？我可以感覺(jué)出，你還有很大的成長(zhǎng)空間的！”

就聽(tīng)徐庶謙卑的說(shuō)道“院長(zhǎng)，學(xué)生自認(rèn)在這里學(xué)到了頗多的東西，但是學(xué)生以為讀萬(wàn)卷書終究不如行萬(wàn)里路。學(xué)生如今已經(jīng)感覺(jué)書中的東西好多都需要實(shí)際演練一番，如此才能真的確認(rèn)它們的實(shí)際作用。

所以學(xué)生懇求院長(zhǎng)，給學(xué)生一次外出歷練的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生可以施展一下心中所學(xué)，也確認(rèn)一下學(xué)生現(xiàn)在的真實(shí)水平和欠缺的地方。”

司馬徽聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭道“嗯，實(shí)踐出真知，元直你有此想法，校長(zhǎng)我確實(shí)應(yīng)該支持你一下。

不過(guò)此去仁德高校的名額只有一個(gè)，公達(dá)你又為何要去仁德高校呢？”

荀攸聞言恭敬的起身道“學(xué)生早就聽(tīng)聞仁德高校的劉備曾經(jīng)憑借一己之力，擺平了困擾幽州數(shù)十年的烏禍。

因此學(xué)生對(duì)此人頗為好奇，想要一睹其風(fēng)采。”

而在這時(shí)，一旁的程昱卻反駁道“劉備此人不過(guò)是有些小聰明而已，何至于讓你們?nèi)绱耍?

幽州的烏桓之亂如果讓我處理，畢定要他們部授首。非我族類其心必異，劉備他太假仁假義了！

居然和烏桓和談，還幫他們解決問(wèn)題，如此婦人之仁，將來(lái)必定難成大器！”

徐庶聽(tīng)到這話頓時(shí)不高興的反駁道“仲德，你說(shuō)劉備此舉不妥，我卻覺(jué)得劉備此舉大善。

你要知道打仗是一定會(huì)死人的，而劉備此舉則避免了兩校之間生靈涂炭，更是讓兩校歸好。如此善舉你怎么能說(shuō)他假仁假義呢！”

程昱又道“自古以來(lái)都是慈不掌兵，對(duì)待敵人的仁慈就是對(duì)待自己的殘忍。如果將來(lái)烏桓高校發(fā)展起來(lái)，反攻幽州，我看到時(shí)候劉備會(huì)不會(huì)后悔當(dāng)初的寬容！”

見(jiàn)兩人大有開(kāi)一場(chǎng)辯論賽的苗頭，司馬徽急忙開(kāi)口道“仲德，你有你的理，元直他也有他的理。不能說(shuō)你們兩個(gè)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，這種事情本來(lái)就是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。

不過(guò)如今我們不是探討劉備當(dāng)初和烏桓和談是對(duì)是錯(cuò)，而是決定出一名學(xué)生前去仁德高校歷練，順便幫他管理一些事物。

元直，公達(dá)，雖然你們兩個(gè)都有意前往幽州。但是如今的世道混亂，此一途必定艱難困苦。元直他有武藝在身，這一路的風(fēng)險(xiǎn)較小，所以我想讓他前往幽州。

如果他日黃巾賊亂被平，那時(shí)候你在去幽州不遲！”

見(jiàn)院長(zhǎng)讓自己前往幽州，徐庶頓時(shí)一臉笑意的對(duì)著荀攸道“是啊公達(dá)，你不會(huì)武藝，這一路萬(wàn)一要是碰到黃巾賊寇，你恐怕免不了被抓。所以這次還是讓我去吧！

等我在仁德高校站穩(wěn)腳跟，你再來(lái)投奔于我，到時(shí)候給你一個(gè)副軍師當(dāng)當(dāng)！”

見(jiàn)徐庶調(diào)侃自己，荀攸一撇嘴道“哼！雖然我武藝不如你，但是我還有機(jī)關(guān)術(shù)傍身。未必就不如你！”

荀攸掘強(qiáng)的說(shuō)著，轉(zhuǎn)頭看向司馬徽，還想在為自己爭(zhēng)取一下。可是就見(jiàn)后者卻拍板道“公達(dá)，雖然你是會(huì)一些機(jī)關(guān)要術(shù)。但是你身法不行，在黃巾賊的重重包圍下，你難免被捉。所以此行還是元直去吧，你就不要再多說(shuō)了！”

荀攸聞言雖然略有不甘，但是既然院長(zhǎng)已然發(fā)下話，而且說(shuō)的很有道理。如今兵荒馬亂，黃巾賊四處作案搶奪高校，他的武功身法不行。如果一但被人發(fā)現(xiàn)，確實(shí)很難逃脫！

不過(guò)隨即荀攸眼珠一轉(zhuǎn)，想出來(lái)一個(gè)辦法。就見(jiàn)他突然聊起目前的大勢(shì)。

“院長(zhǎng)，如今黃巾賊作亂，是不是應(yīng)該讓我們這些學(xué)生