抱怨過后，很多人都因為再次體驗讀書時光而感到幸福，這其中有些人天災發生之前是住在偏遠山村的。

這些地方出來的年輕人還好。但是老一輩的人有一大部分是文盲，所以這些人在休息課程的時候不會選擇科技學院，而是會選擇掃盲學院先把文盲的事情解決，等后面再研究，要進行科技提升的問題。

其實有很多文盲的老人，或者是年紀大的人，在得知可以進行掃盲教育的時候，都是相當樂意配合的，因為他們在刷短視頻的時候，也想看懂上面的文字，他們在進行娛樂的時候，也想看得懂那些書籍。

所以這些人開展掃盲教育是非常順利的，幾乎很快就開始了。

基地這邊一邊掃盲，一邊在忙著耕種，耕種的人自然是全都換成了AI智能機器人，畢竟全民都在學習。

習玥琪對于AI智能科技倒是挺感興趣的，所以學習的時候很認真，也很賣力，甚至還拆了一個AI智能機器人進行研究，在上課程的時候，根據課程來進行操作，雖然這方法有些費機器人，但是卻算是給魏嘉月提供了一個靈感。

光是理論的確沒什么意思，直接每人提供一臺智能機器人，用那種快要替換的舊機器人小白鼠，給大家進行實踐，操作，維修和替換零件。

等提升學院的知識，全部學完以后再進入研究學院開始學習關于內部的智能零件以及如何開發智能。

這對于其他人來說，算是一種特別新鮮的游戲。

習玥琪研究著那個智能機器人在上課的時候，對應書上所說的零件進行研究和安置。搞不好的時候就再叫兩個機器人幫自己一起弄。

于是眾人有樣學樣，爭先恐后的模仿，于是很快，智能I機器人就變成了這些人的老師。

本來教課的老師就是AI智能機器人，現在還有輔助，這學起來更是如虎添翼，畢竟智能機器人很懂得如何用白話或者是更方便理解的方式，將這段知識點講出來。

習玥琪研究關于機器人的智腦，一邊開始琢磨：“別說哈，這AI智能機器人還是越玩越好玩，感覺遠比我之前當研究生時候學的課題好玩的多，早知道這樣我當年就應該學一些自己感興趣的?！?

“我也覺得真愛智能，很有意思，甚至開始迫不及待的想要去研究所研究智腦開發了，如果可以，我想研究一款適合自己的智腦?！辟∮概赃呎裾裼性~。

魏嘉星不一樣了，夾在兩個學霸之間，有些苦惱的盯著桌上那堆零件十分搞不懂這玩意兒到底要怎么裝回去，為什么別人都能安安穩穩的裝好，而他卻總是多一個零件或者是多一堆螺絲釘。

魏宴琛完成自己今天的課業，以后回過頭看了一眼他那無助又可憐的傻弟弟：“你就沒考慮過按照書上的方式來嗎？”

“什么？”魏嘉星問的愣了一下，緊接著有些氣惱的說：“大哥，你在講什么？我本來就是按照書上所寫的來弄的，你看書上不是說了嗎？要先安裝那個零件，我找了半天也沒找到。這個像扳手一樣的零件，到底在哪？最后還是把它們全都卸下來，重新安裝了一遍才找到的?！?

“你就沒考慮過這本書，你看反了嗎？難道沒有看到下面的頁數？你現在拿的是最后面那一頁，你要給他反過來看才對?！蔽貉玷∫贿呎f一邊搖頭。

魏嘉星聽到他說的話以后，如被雷擊打開一看，才發現自己果然看反了，羞憤的將這個本書重新放回來，按照正常的順序開始拼裝，但是拼裝了半天，依舊沒拼裝上。

“所以說這根本不是看法的問題，我就算是看反了，正常來講也是能裝上的，可是這裝不上，分明是這零件有問題?！蔽杭涡抢镞厬崙嵅黄降恼f著，一邊將零件扔到旁邊，氣的趴在桌子上不吭聲。

魏嘉月剛完成自己的