一件事兒，如果真的只是因為這樣，那這小子之前一直裝作怎么學都學不會的樣子，其實是假的，他壓根就沒好好學是嗎？”

魏宴琛點了點頭，也是被氣的想笑，目前看來也就只有這么一個可能了。

“唉，總之不管怎么說，事情解決了就好，他自己感興趣，總比咱們一起盯著他要強，更何況那樣還能造成他的厭惡心。”魏嘉月一邊說一邊輕松的吹起了口哨，慢悠悠的決定出去，外邊買一碗關東煮吃。

魏宴琛看魏嘉月轉身出門，于是也跟著離開。

魏嘉星壓根不知道自己被偷偷觀察了，還沉浸在書海當中，理論知識背熟了以后，就開始進行機械大腦拆分組裝的實際操作。

這個天才拯救系統和其他的系統不一樣，雖然有教學，而且也不介意讓人類知道先進科技，但是對方的教學不是從理論知識開始，而是先從實際操作開始。實際操作中的拆分步驟要比理論知識多出很多門，課程理論知識可能也就兩三頁，但實際操作的課程最起碼得有半本書那么多。

而且在這其中最多的還全都是關于拆分和組裝，感覺就好像買了樂高機器人玩具，讓小孩拆著玩一樣，雖然看上去挺有意思的，但是剛開始很少有人放在心上，一直到后來不斷重復才形成的肢體記憶。

魏嘉月站在外面排隊買了一碗關東煮。

魏宴琛也跟著買了一碗帶有辣湯的，兩個人邊吃邊往前走。

“說起來你對于這個系統的教學模式怎么看？我發現這個系統可能更講究實際操作。那個機械肢體各種拆，各種組裝，已經弄了好多次了，可理論知識一共就那么一點點。”魏宴琛一邊說一邊搖頭，總覺得不太理解系統的這種教學模式，難道不是應該讓他們從理論知識開始慢慢掌握嗎？

“可能是因為要先了解AI智能機器人的零件組裝，然后等再看書的時候才能知道書上所說的某個零件某個位置指的是哪兒。以及這個零件的組裝與拆卸有什么意義？”魏嘉月這樣猜測。

天災降臨，我靠系統重建華夏文明