今天的日語演講與辯論課，輪到我們組。

在此之前專科也只是隨便組隊，平常也不收作業，貌似結果不論如何

小組最后只有加分，沒有扣分兒。

結果上來升為本科，我下意識也以為這樣了。

像是演講要提前寫好稿，背稿，那東西我本來最是不擅長。

所以我仗著自己日語實力不算太差，打算臨場發揮。

演講的題目是難以忘記的謊言。

編故事背還容易忘詞，所以我選擇了使用自己真實經歷的事來說。

——

直到上周六小組人問我背沒背。

我是稍微看了一下，背了背，然后到時候就看臨場發揮了。

結果人家告訴我要是失敗的話，其他組評分，評分低的話會連坐給我們所有人降學分兒。

因此我算是認真對待了吧，1800多字的稿消到了600多字，而且反復改了好幾次。

昨天人不放心來找我，我給她們講，讓她們聽了一遍，她們還說沒問題。

我也說了自己可能上臺一緊張，大腦一片空白，啥也想不起來。

我舉了幾個經典自己親自經歷過的失敗翻車搞砸了例子，人說沒問題。

開始之前，人給我看了一下，她把我的稿已經設置成平板大字兒讓我到時候想不到了，再看一下讀。

可以舉個屏幕，讓想不到詞的人看一眼，這個是允許的。

……

但結果就是這樣。

上臺之后差點兒搞砸。

聲音有點小，后面的人聽不到。

而且剛剛說幾句，死記硬背的東西就背不下來了。

這我好歹應該用了一兩個小時了，但只是用了那么短的時間，我看字就有點兒原本認識的都認不出來了。

就看中文一個字盯久了會不認識一樣，都快看吐了。

結果上臺后，后面的忘詞兒了，

也不敢直視其他人的臉，最多看了一下遠方，以一種愣神的狀態回憶著當時的情景。

因此自然也沒來得及能看到，舉板子的同學在哪兒。

所以我就按照記憶把情況從頭到尾說完了。

滿分十分，聽其他人評價，至少給了7分。

結果課間休息的時候，我一瞅——

那個臨時建的小組群里，

人家很生氣的說了很多。

大概就是——「怎么突然改文案啊哥」

「那我倆給你整小板兒是干啥呀？你突然改了倒是和我們說一聲啊，弄得我倆眼前一黑。」

「能不能有點兒團隊意識啊？我們在前面都快氣瘋了?！惯@樣。

我看到這個消息是將近1小時后。

隨后我也實話實說了，自己背的文案再上去之后頂多最開始幾句還記得。

后面的已經大腦一片空白了，比起磕磕巴巴或者一句話不說，全組員扣分兒連座

我選擇了本來3分鐘以內要說完的東西，哪怕不打草稿，按經歷從頭到尾說出來。

因此說了11分鐘左右，的確超時了，但好歹說出來了沒有扣分，給的分兒也不算低。

那就算我這樣解釋了，人現在也沒有回復，反而引起把我整的心情有點不好。

畢竟之前我已經說過了，我可能會因為緊張到一片空白翻車，然后能說多少是多少，當時人家還都同意呢。

結果回頭今天就變卦了，認為我能背下來這么長的將近2000字的文案，突然改文案沒跟他們說，然后給我一頓說。

我承認這是我的錯，因為我的性格與反應，意料之內的發揮失常。

但至少我