遙恍惚之中，倘佯彷佛之表。咽九華於云端，咀六氣於丹霞。俳徊茫昧，翱翔希微，履略蜿虹，踐跚旋璣，此得之者也。”

陸沉全神貫注，一個(gè)字一個(gè)字記下來(lái)。

林溪靜靜地看著他。

平心而論，她并不愿意跑這一趟，但是父親十分堅(jiān)決，并且反復(fù)陳述當(dāng)年陸家送去的糧食救活了幫中無(wú)數(shù)老少，這份恩情可不能僅靠一卷基礎(chǔ)功法償還，即便那是林家的不傳之秘，放在江湖上是一等一的練氣法門。

之所以不愿意，倒不是害怕此行會(huì)有什么危險(xiǎn)，亦或這位陸家少爺是甚么難以相處的浪蕩子——死在她手里的禽獸敗類雖不算多，卻都是北地頗為響亮的名字。

她擔(dān)心的是陸沉沒(méi)有這方面的天分，連上玄經(jīng)的總綱都學(xué)不明白，那會(huì)耽誤太久的時(shí)間。

于她而言，乃至于對(duì)整個(gè)七星幫來(lái)說(shuō)，時(shí)間很寶貴容不得浪費(fèi)。

她以菩薩蠻之名行走北地江湖，并非只是為了誅殺李玄安之類的惡人，更是要用這個(gè)身份開(kāi)辟一條新的關(guān)系網(wǎng)，為七星幫和她父親的謀劃增添助力。

在她沉思之際，陸沉已經(jīng)將方才那段話熟練地背了一遍，然后說(shuō)道：“還請(qǐng)師姐解惑。”

背會(huì)只是第一步，這段話究竟暗藏何等玄機(jī)，又該如何練習(xí)，他眼下仍是一頭霧水。

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誰(shuí)知林溪搖頭道：“陸師弟莫急，方才只是上玄經(jīng)的總綱，接下來(lái)我再教你背第一小段。”

“啊？”

陸沉仿佛回到前世五六歲的時(shí)候，自己變成排排坐等果果的幼兒園小朋友，對(duì)面則是循循善誘極有耐心的老師。

林溪見(jiàn)狀不解地道：“怎么了？”

陸沉斟酌道：“師姐，或許我們可以用一種更有效率的方式？”

林溪示意他說(shuō)下去。

陸沉便道：“師姐可將上玄經(jīng)的原文寫下來(lái)，然后我從頭到尾記熟于心。我知道江湖上的規(guī)矩，在背完之后便會(huì)將紙張焚毀。”

林溪略顯遲疑，最終還是點(diǎn)頭道：“也好。”

兩人來(lái)到窗邊大案旁，陸沉主動(dòng)研墨，林溪從筆架上取下一支毛筆，鋪開(kāi)白紙后慢慢書寫起來(lái)。

這座宅子頗為幽靜雅致，陸通顯然費(fèi)了不少心思。仆人丫鬟皆在前院生活，除去必要的請(qǐng)示之外不會(huì)干擾到林溪。

此刻周遭杳無(wú)人聲，唯有清風(fēng)穿過(guò)枝葉簌簌作響，間雜幾聲蟲鳴鳥叫。

暮春的陽(yáng)光透過(guò)窗欞折射進(jìn)來(lái)，在桌面上勾勒出光影的線條。

安靜的房間內(nèi)，偶有紙張挪動(dòng)的聲音，氛圍格外安寧。

陸沉站到一旁避免干擾，有那么一瞬間目光落在林溪弧度柔美的側(cè)臉上。

他忽然注意到她修長(zhǎng)的睫毛輕微顫抖著，似乎她的內(nèi)心并不像表現(xiàn)出來(lái)的那般平靜，正暗暗詫異之時(shí)，視線移動(dòng)便發(fā)現(xiàn)了答案。

雪白的紙張上，一個(gè)又一個(gè)字正現(xiàn)出完整的形狀。

陸沉不懂書法，他自己也只是憑著原主留下的肌肉記憶寫字，字跡勉強(qiáng)符合這個(gè)時(shí)代文人的最低標(biāo)準(zhǔn)。

但是若與林溪相比，他的字仿佛瞬間提升了好幾個(gè)層次。

林溪寫得很認(rèn)真，而且字體絕對(duì)不算難看，只是過(guò)于一本正經(jīng)，每一道筆畫猶如用刀劍強(qiáng)硬地雕刻出來(lái)，組合在一起便顯得很是稚嫩。

陸沉好像從幼兒園升到小學(xué)，目睹自己的同桌正在練字。

雖然這一幕很有趣，他并未發(fā)出任何不適宜的聲響。

林溪寫完最后一個(gè)字，暗暗松了一口氣，然后轉(zhuǎn)頭望去，只見(jiàn)陸沉面色淡然地看著紙上。

她心中飄起一抹羞意，表情卻無(wú)變化，坦誠(chéng)地道：“我從小便沒(méi)有多少興趣讀書寫字，讓陸師弟見(jiàn)笑了。”