遠處粉碎機的轟鳴聲不絕如縷，與夾雜著落葉的殘余的南風，如絲織一般悄悄鉆進同學們的耳朵。

微風悄悄攜走王龍澤和高正昂的悄悄話，穿越半個楊樹林流進兩位同行者的神思。

曹宇琮走著路，彎下腰大笑道：“自然的力量？這太玄幻了吧！”

與曹宇琮同行的紀時雨聽了，低下頭沉默片刻，說道：“真搞不懂他們究竟在弄什么……有空你找個機會問問張景燁，弄清楚他究竟在干什么。”

“這我可問不出來！”曹宇琮當即喊道，“你忘了我當值日班長的時候，一節晚自習點了他多少次名嗎？”

“好像……點了很多次……可以去告訴老師啊！說他不服從班委管教！”

“他又不是故意的，只是不善交往……下課的時候我私下找他說這件事的時候他就直愣愣地站著，兩只眼睛瞪著我，滿口地答應，點頭也很爽快，但是嘴像是在憋笑一樣快拉到耳朵跟了！”

紀時雨得意地喊道：“哎呀！你不用跟這種人計較，直接告訴老師呀！”

“告訴老師就冤枉他了！當班長最重要的是包容開放。只有你的胸懷廣大了，才會做到面臨再多艱險不慌亂。”

“你管這么多干什么？做班長不就是看到不遵守紀律的就……”

“這你必須得知道。當班長不容易。大后天你做臨時班長的時候就會知道了。”

紀時雨回過頭來趕忙問道：“你從哪里知道的這些？”

“我起初就聽了姚順懿講的道理，我競選班長的時候就做好準備了。你做了值日班長之后，你就會發現這一些真的很真實。”

“姚順懿以前是干什么的啊？”

“嗯……沒聽他說過。這應該也是他從別人那里學來的。”

紀時雨好奇地問道：“你之前認識他嗎？”

“不！”

“在輔導班也不認識他？”

“不認識啊……”

“他在哪里上的輔導班……這你問過他嗎？”紀時雨橫掃一般地質疑道。

“好像跟咱一個地方，在咱的隔壁班。”

“那他平時都干什么啊？都悶在家里嗎？這能干什么啊？”

“他應該都花時間在家里寫小說了。”

紀時雨瞬間來了精神，叫道：“寫什么小說？在哪寫小說？”

“他說他在家里寫的。他在我們宿舍里講過他三年級的時候寫的……”

“寫得怎么樣？”

“嗯……挺好的。”

“寫的什么？”

“寫的……一只小豬歷險的故事。”

紀時雨松下肩來，笑著說道：“小豬……歷險……哈哈！說出來也不怕讓人笑話！”

“這倒是不……”

紀時雨閑問道：“他還會干什么？”

“不知道……他也沒說過……他弄過一個黑盒子，搞得李泳奇一下午都打不起精神來。”

“月光寶盒！切……唉！看來他就這兩下子了。這兩天先觀察觀察張景燁，趁咱倆是值日班長……一定要搞清楚他是干什么的！”

曹宇琮低頭踢了踢腳邊的落葉，沉默不再做聲。

二人踏著腳步不覺來到教室，沉默地回到自己的座位。

張景燁坐在靠近窗臺的座位，來到教室時精心設計了班用消毒液的配方——薛老師見他未擔任一職，在課堂上的表現不一般，便試任用。

薛老師還記得第一堂地理課時，先是講解緒言，跟同學們談談身邊的地理事物。

當薛老師談到身邊的環境污染時，張景燁率先舉手，激動地說道：“第一，人類活動破壞植被，使得大氣成分變化。第二，人為活動揚塵，空氣質