午休醒來后，楊興看著正在客廳沙發上吃水果的楊曦說道：“年輕人就是有精力，是剛起來還是壓根就沒睡？”

楊曦看著楊興說：“興哥我可能是有點認床。”

楊興點點頭沒說什么，從冰箱里拿了一瓶礦泉水喝了幾口坐到沙發上看著楊曦說：“沒事兒長大點就好了。”

“行了，那就開始了下午的教學。”說完楊興帶著楊曦來到了鋼琴前，楊興也搬了個凳子坐在了旁邊。

楊興繼續說道：“昨天下午譜子你學習了，今天鋼琴的音色應該也記住了點兒了，彈鋼琴很簡單，首先，要么你腦子里面得有個曲子知道控制手下一步往哪里按，要么你眼睛前有一個譜子看著譜子控制著你的雙手在不同的琴鍵上按壓，這兩個你都會了，今天上午也簡單的讓你瞎練了一會兒，那就開始正式的教學吧。”

然后楊興就開始手把手的教著楊曦，又重新將88個鍵從左到右哪個鍵是哪個音區的哪個鍵發什么聲音再次詳細的跟楊曦說一下防止小孩子記憶力偏差記錯，一輪下來后楊興發現楊曦只記住了中音區，不過短短幾天也可以了，飯要一口一口的吃嘛。

摸底后楊興用最簡單的曲子來進行教學，至于楊曦的不熟悉，那就在不熟悉中學會熟悉吧。

整整一下午楊興教的很麻煩，感覺不是在口渴就是下一刻會口渴，而楊曦也知道了什么叫煎熬，什么叫頭疼，相較于前幾天這一下午才叫頭疼，耳朵旁邊不是鋼琴所發出來的聲音，就是楊興所發出來的聲音。

兩個小時后楊興終于停止了自己的課程時間，站起來走到窗邊看看風景，說道：“該休息休息，該活動活動，該上廁所上廁所。”

楊曦聽完楊興的話，站起來活動了活動自己的小腰。

十多分鐘后，楊曦重新坐到凳子上，看著依舊看風景的楊興說：“興哥，那接下來又該怎么練？”

楊興頭也不回的說道：“還是剛才那首曲子，你彈你的，我這邊有問題我會說的。”

楊曦點頭答應道：“好的。”

楊曦深呼了口氣，按著手下的琴鍵當按了兩下后，窗邊的楊興說道：“你猶豫了，下次不要猶豫。”

“太輕了，下次用力一點。”

“這個間隙的時間太長了，縮短一半。”

“中間不連貫，不要有那么多猶豫的時間。”

“兩個多小時了，琴譜哪一頁寫的什么你腦子還沒記住嗎？下次將琴譜后面的記住翻琴譜的時候手不要停。而且你下次記住了要提前翻頁，要么提后翻頁，不要卡的中間翻頁。”

“后面這一段再重新來一遍。”

“不對，你這個節奏不對，還得重新來一下。”

“結局手收的太倉促了，改一下風格。”

“這次結局收的太慢了，往中間靠一點。”

“對，很好，再來一遍。”

“.........”

楊興聽著楊曦又彈奏了一遍后轉回身看著楊曦說：“怎么樣是再練半個小時在我家吃飯，還是我現在就把你送回去？”

楊曦按摩著自己的手指和小臂說：“還是在這里吃吧，我家我媽這手藝一言難盡。”

楊興看著楊曦說：“行，你給你媽打個電話說一下，站起來活動活動。”

楊興看著楊曦打完電話后，楊興坐到了凳子上說：“我給你好好的演奏一下，你閉上眼睛用耳朵好好聽，學習樂器也好，學習什么也好，得有靠譜的老師教你正確的方法，你得學得快記得快，還要多看別人表演，和一些厲害的人交流一下你的困惑。”

楊曦點了點頭，接著楊興的雙手在琴鍵上彈彈奏了起來。

楊曦閉著眼睛用耳朵聆聽，雖然昨天他也聽到過，但今