一覺醒來又過了一天，假期生活的結(jié)束，正式生活的再次來臨，晨練過洗完澡，吃著早點的楊興，看著外面晴朗的天空，喝下了杯中最后一口牛奶。

5月份的天氣還是很熱的嘛，夏季校服穿上楊興走到了搖表器前帶上了鸚鵡螺，帶上手機下樓去學(xué)校。

十幾分鐘后楊興來到了學(xué)校，5月份了，再過一個月這一批高三的又要卷鋪蓋滾蛋了。

走進校門的楊興看著眼前的這一大片同學(xué)有說有鬧的，高一高二的，低著頭不說話的，100%是高三的。

來到教室后，楊興用抹布擦拭了擦拭窗臺桌子椅子，然后打水。

剛打完水回來的楊興，就聽到班里面有同學(xué)抱怨，“五一假期人太多了，想爬個山，看見山上的人上去下不來，然后就壓根沒上去，就在下面轉(zhuǎn)了一圈。”

“五一熱十一熱，暑假熱，寒假不想動。”

“是呀，算來算去只有退了休可能有時間，但退休了估計還得忙著帶孩子。”

楊興回到了自己的座位上，給自己倒了杯水。

這時候班里的其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的到了，馮婷婷放下書包，轉(zhuǎn)過頭看著楊興說：“怎么樣？小品劇本寫的怎么樣了？”

額，楊興不緊不慢的說道：“已經(jīng)構(gòu)思的差不多了，預(yù)計一個多星期就能寫出來對了，咱們兩個班有會樂器的人，你打聽的怎么樣了？”

馮婷婷轉(zhuǎn)回身，在便利貼上寫了幾個人的名字和他們會的樂器，然后又將便利貼撕下來，遞給楊興說：“就這些了，湊合著用吧。”

楊興接過便利貼看了看，有口琴？（好吧雖然便宜但也不簡單）有小提琴，有大提琴，有笛子，二胡，架子鼓，吉他，尤克里里。

楊興看完這些名單，又看了看馮婷婷說：“再具體點的信息你還能提供不？還是這些人完全可以用？”

王婷婷說：“倒是有幾個會彈鋼琴的，但是我覺得他們肯定水平?jīng)]有你好就沒往上寫，看至于他們行不行，得看你的曲子行不行。”

楊興又說：“那你和同學(xué)們說一下，給他們來個命題寫歌詞就是畢業(yè)歌，可以參考一下其他的歌曲模式。我這邊開始寫劇本，嘗試著簡單的譜個曲子，把這些都加上。”

李晨這時候也看到了楊興手中的便利貼說：“笛子的音調(diào)好像有點高，是不是有點不合適呀？”

楊興聽了李晨的話想了一想說：“笛子的起調(diào)有點高，合適不合適得看情況，不過簫的聲音低，而且簫的聲音，很符合古風(fēng)。”

李晨看了看楊興，又看了看楊興手中的紙條說：“大哥這上面沒有簫呀？”

楊興聽到這話直接翻了個白眼說：“笛子和簫的原理一樣，只不過一個是橫著吹，一個是豎著吹。”

“哦，原來如此。”

早自習(xí)期間，楊興寫著小品的劇情。

一上午的時間，4節(jié)課上來回修改了幾次，楊興也是將初稿遞給了馮婷婷，讓她中午看看有沒有什么地方需要修改，不過要用紅色的筆方便認(rèn)，畢竟男人想的和女人有時候想的不在一條線上。

下午當(dāng)楊興來到班級后，發(fā)現(xiàn)馮婷婷和張雪凝兩人正在看著他編的小品劇本。

楊興來到兩人身邊也是說道：“怎么樣？滿分五分能打了兩分不？”

張雪凝看著楊興說：“劇情雖然是有點狗血，再加上你這旁白我也不知道后面你能不能落個全尸。”

楊興說：“沒那么夸張吧，雖然劇情夸張了，但是不夸張人容易往真的去想，所以就得寫得夸張點，應(yīng)吃了一個饅頭，我就說吃了50個饅頭。”

張雪凝點頭，馮婷婷又說：“我覺得你可以往里面加入一點暴力元素，畢竟老張頭都那么說了，小張怎么著也得做回真男人，