休息日忙了整整兩天，帶著浪費(fèi)大好時(shí)光的惋惜，吉祥繼續(xù)上學(xué)。

吃到學(xué)校早餐后，吉祥終于開心了不少。

對(duì)學(xué)校唯一的念想就是食堂了，雖然食堂大廚水平非常非常的不穩(wěn)定，但看在是正常食物的份上，吉祥勉強(qiáng)滿足。

吃了一段時(shí)間食堂出品的吉祥，有點(diǎn)想念曾經(jīng)的美食了。

大星際的美食傳承終究有點(diǎn)不夠完美，出餐種類偏中式簡(jiǎn)餐和西式，好在沒什么黑暗料理，主要是黑暗都黑在營(yíng)養(yǎng)液上了。

但吃不慣西餐的吉祥多少有點(diǎn)惋惜，特別懷念八大菜系以及各種小吃。

帶著點(diǎn)不好宣之于口的憂愁，吉祥完成了早訓(xùn)。

費(fèi)象今天早上特別安靜，主要是一大早就被錢霸王收拾了一個(gè)狠的，處在懲罰期的費(fèi)象特別乖巧。

吉祥收獲了一個(gè)特別清凈的早上。

感覺神清氣爽的吉祥上課效率都高了不少。

雖然吉祥還坐在VIP位置，并且很可能要一直坐下去，老師們也依然在關(guān)照吉祥，但吉祥已經(jīng)習(xí)慣了，畢竟，成績(jī)優(yōu)秀的吉祥，無所畏懼。

無所畏懼的吉祥，雄赳赳氣昂昂的去上精神力訓(xùn)練課了。

吉祥依然找了個(gè)精神力訓(xùn)練室角落的位置，這是吉祥唯一可以避開VIP位置的一門課了。

今天的精神力訓(xùn)練課似乎有所不同，每個(gè)人的位置都放了一個(gè)儀器，一個(gè)三角支撐的立式顯示器，顯示器高度似乎可以調(diào)整，屏幕則正對(duì)著每個(gè)人，顯示器側(cè)面是延伸出來的幾個(gè)連接線。

精神力老師陳老師進(jìn)精神力訓(xùn)練室的時(shí)候，大家都在好奇這個(gè)陌生的儀器。

“這幾根線是連接大腦的嗎？”

“不會(huì)是要檢測(cè)我們的精神力調(diào)用速度吧？”

“我覺得是精神力絲的強(qiáng)度。”

“也可能是數(shù)量什么的？”

“……”

“啪啪”幾聲，是陳老師拍手的聲音，“同學(xué)們，保持安靜，我們要上課了哦。”陳老師溫柔道。

“老師好！”

“同學(xué)們也好呀，這兩天休息的怎么樣？”陳老師笑問道。

“特別好！我去參加了音樂節(jié)！”

“我也去了！”

“我哪都沒去，在家睡了兩天懶覺。”

“……”

說話的都是大部分家境不錯(cuò)的同學(xué)，吉祥默默聽著，特別羨慕睡了兩天懶覺的人。

陳老師聽了一小會(huì)，拍拍手再次示意大家安靜，“好了，老師都知道了，非常高興你們有個(gè)還算不錯(cuò)的休息日。”

吉祥：不包括我，謝謝。

頓了頓，陳老師的目光劃過教室內(nèi)的學(xué)生們，慢悠悠道，“那從今天開始，我們的訓(xùn)練就升級(jí)了。”

看著有些激動(dòng)好奇的同學(xué)們，陳老師神秘一笑，“現(xiàn)在，大家把傳感線分別貼到這幾個(gè)位置。”陳老師指了指腦袋上的幾個(gè)位置，“從左到右的順序依次是，紅、黃、白、黑、藍(lán)。”

吉祥按照指示貼好，陳老師用精神力快速檢查了所有同學(xué)，把幾個(gè)貼錯(cuò)和不標(biāo)準(zhǔn)的點(diǎn)出來。

“現(xiàn)在，大家可以打開各自的儀器了，開機(jī)按鈕在顯示屏底部。”

打開后的儀器是個(gè)游戲畫面，畫面上是一個(gè)機(jī)甲小人，小人手里抱著個(gè)箱子，下面是兩行大字“精神力基礎(chǔ)訓(xùn)練科目一”和“我有一個(gè)小箱子”。

吉祥：……這名字看起來，沒有任何有價(jià)值的參考信息。

“這個(gè)游戲的玩法是，保持最低某個(gè)強(qiáng)度的精神力，進(jìn)行持續(xù)有效的輸出。機(jī)甲小人就會(huì)抱著箱子在地圖內(nèi)前進(jìn)，每一關(guān)的地形都會(huì)比上一關(guān)更復(fù)雜一些，每五關(guān)會(huì)有一個(gè)升級(jí)，也就是難度會(huì)雙倍提升。”

“不