2015十月。今天去岔河放生了，此時岔河的人少，岸邊的蘆葦，已經被貼著地面兒修剪了，林蔭道旁的雛菊含苞待放，鳥一群一群的飛起飛落，不遠處的火車疾馳而過。

一些植物已經結了種子，一位來此地看上學兒子玩耍的老人，看見此地的植物果實，就問遠在家鄉的女兒，要不要這些果實的種子？他的女兒在家，是栽種苗圃的，這些只要采集就可以種的，老人在那里慢慢的采集。

今天隨鄰居嫂子去轉悠了，順便買了長白菜，圓白菜，蘿卜和山楂，說下次要去市場，就拉個小車，提溜著太累了。

昨天孩子爹上夜班兒，打電話回來，結果我和孩子睡覺了，打座機也沒聽見。

后來睡醒接了電話，孩子爹爹開口問——為啥手機關機呀？

我們都睡覺了，今天，孩子叨叨這事兒。

孩子爹上班兒，時不時的打電話回來，問問我，哎呦，我在家能怎么樣啊？老惦記著我干啥呢？忙啥呢？時不時的電話問！我又不會跑。

921。夢境該如何記述呢？清晰的夢境畫面，要用語言描述，問題是——語言就會有前后順序，可畫面是個平面兒。

地要爆炸，變成火的煉獄，那個天空降下很多的罩，每個罩球體有很多的人。

這個夢是已經發生過，經歷過的嗎？那么我媽媽，孩子爹，孩子還有我，我們來自一個地方，卻有著各自的罩。

因為太奇特了，所以記下來。媽媽去世一年多了，可前日做夢，我依然扶著媽媽的胳膊前行。

今天和鄰居嫂子，去了肖家營花圃市場，啥都沒買，就是逛逛。夜幕降臨之時回到家。

孩子念叨——你才回來呀！我們都睡醒一覺了，看見你還沒回來，醒來的我爸，都問了好幾次，你干啥去了？咋還不回來？

10月8日。昨日，問孩子爹，今天是否有安排？

孩子爹看看我說——有啥事兒？

我說——你有安排嗎？

孩子爹——你就說有啥事兒吧！

我說——去花海看看吧。

開車來到花海，孩子爹坐在車里，我在花海玩耍，拍照，轉悠一大圈兒，拍了很多花兒。

孩子爹開著車轉，著看著我在哪里，隔著花海看見我，遠遠的喊——那邊兒，你逛了嗎？

逛了，當我來到花海的路邊兒，孩子爹開車停在那里，等我。

喜歡人少的時候去看風景，靜靜的走在人煙稀少的風景里。

偶爾對孩子爹講一句，這就是風景，這比遠行，看人多，好多了。

在風景之地，孩子爹與孩子幾乎是一樣的言語，拍吧，看吧，玩兒吧。

我就像孩子，隨著自己的腳步，追隨風景的飄逸。

那日傍晚打雷下雨了，外面的雨還在淅瀝瀝的飄灑。

孩子把文檔弄好了，擺在了桌面兒。我今天擦地了，是兩個墩布換著擦地。

和孩子一起看了個電影，電影名字忘了，但我說了兩三遍，告訴孩子這是——戲劇藝術！現實中——人的習性，很難，很難的改變，即使很善良的行為，也很難改變習性的軌跡，也許這就是債。

清清楚楚的記賬，糊糊涂涂的過日子。

時常問我擁有什么？感恩擁有。

時常心存感恩。我今天解決什么問題？

我怎樣換角度看待問題？

我怎樣才能過好今天？

不為難自己，也不為難客觀！是生活——活著的宗旨。

付出也好，收獲也罷，別累著心，適合，適可，而止，是生活的上策！超過自己的身體與精神的范圍，那么受累是必然的。

男追女隔層紗，女追男隔座山，山綿