在程驕的印象中，歷史上他的老師就是這位姚賈。

只不過別的老師都是為弟子計(jì)深遠(yuǎn)。

比如他大伯嬴傒的老師，就因?yàn)樗蟛谒泄诙Y的時(shí)候，刺殺呂不韋不成，誤傷他爹而替罪頂死。

他哥在趙國的那個(gè)老師申越更是為保他哥順利歸秦付出了生命。

在大秦眾多公子的老師當(dāng)中，唯有他的老師姚賈是想要置他于死地的。

歷史上的他可沒有那么些名人異士為他做老師。

這也是什么歷史上的自己發(fā)現(xiàn)，他被養(yǎng)成了一個(gè)昏庸無道的人，想要及時(shí)逆轉(zhuǎn)的時(shí)候，卻沒有了懸崖勒馬的機(jī)會(huì)。

“上卿姚賈，拜見長安君，長安君長樂無極。”

看到姚賈對(duì)他如此恭敬，程驕有一瞬間覺得他有點(diǎn)杞人憂天。

萬一人家這輩子就是可以認(rèn)真教導(dǎo)他的呢？

“先生安好，不知道先生能教我什么呢？”

程驕這句話不過是試探他想看看姚賈到底有沒有真本事。

然而姚賈給出的答案讓程驕大跌眼鏡。

“長安君還年幼自是不用像大王一般每日刻苦，還需要關(guān)心朝堂之事。

長安君只要快快樂樂的長到8歲，屆時(shí)姚賈自會(huì)為長安君講儒家經(jīng)典。”

聽到儒家經(jīng)典這幾個(gè)字兒程驕就有點(diǎn)不樂意。

不是儒家學(xué)說不好，也不是儒家學(xué)說不得他心。

而是秦國乃是以法家立身的，他們秦國之人多數(shù)都學(xué)老黃之道，怎么可能會(huì)讓堂堂封君去學(xué)儒家之道呢？

況且現(xiàn)在的儒家之人只有少數(shù)幾個(gè)在朝堂上活躍。

儒家之人大部分都有些認(rèn)死理，這種死板就使得儒家學(xué)說不能為他哥所用。

一個(gè)學(xué)說想在秦國扎根，又不能為秦國所用，自然是要被秦國人嫌棄的。

所以明知儒家學(xué)說很好，成蟜依舊有些不想學(xué)習(xí)。

姚賈看到程驕臉上那略微有些抗拒的表情，就知道這小子估計(jì)是不想學(xué)習(xí)。

既然不想學(xué)習(xí)，他也就省得花心思哄他了！

“長安君放心，在您滿8歲前臣也會(huì)時(shí)刻進(jìn)宮來陪著您的。

只要您有需求，直接就可以傳召臣入宮。”

程驕這一聽還有什么不懂的？

這人壓根沒想好好教他！

甚至為了糊弄一下他，他還專門給他放了三年假。

只為這三年內(nèi)他把心里養(yǎng)野，成為不知天高地厚的宗室。

有道是棄我去者昨日之日不可留。

姚賈既然不想要教他，他也不想跟姚賈虛與委蛇。

那他們師徒倆最好的去處，估計(jì)就是各自安好。

“上卿大人，您也說了，本公子只要無憂無慮的長大就好。

可本公子不想讓大王認(rèn)為本公子懈怠，不如這樣。

大朝會(huì)結(jié)束當(dāng)日您來給我講講宮外見聞想也算是給我授課。

其余時(shí)間，本君遇到迷茫時(shí)在找您。

您看如何？”

程驕的想法是好的，間接的也成全了姚賈。

經(jīng)過一番愉快的對(duì)話，師徒二人算是暫時(shí)達(dá)成了共識(shí)。

不過成蟜留了個(gè)心眼兒，他并沒有拜姚賈為師。

也沒有舉行所謂的拜師儀式，而是單純的稱姚賈為老師。

姚賈也在這一句句老師當(dāng)中迷失了心智，直到出了昔言殿才反應(yīng)過來。

不過姚賈認(rèn)為，成蟜就是一個(gè)小屁孩兒。

雖然他在秦國有著生而知之的名頭，可他的閱歷到底跟他們這些老油條比不了。

下次再讓成蟜拜師也是沒問題的。

熟不知，下次復(fù)下次，下次何其多！