別人都沒有立場批評《他的話》。”

搞文字生產的人，玩起語言的藝術來也是一套一套的，小妹被祝今朝說得一愣一愣的，最后索性不管其他的，只在乎自己最重視的事兒，問祝今朝：“那祝老師，《他的話》下一章節什么時候更新啊？我現在卡在睡不著和睡得著的狀態中間，好煎熬的。”

她說的這個狀態其實是全息世界里華黎的狀態，小妹代入了華黎的視角，當然跟她感同身受著。

全息世界的魅力在于，雖然主線劇情不會變更，但不同的人在同一個全息世界里代入同一個人的視角，可能看到的、體驗到的內容都會不同。

祝今朝實在搞不懂，在第四章節快結束的時候，小妹到底是做了什么，才會把自己卡在這么尷尬的位置上。

尷尬也沒有用呀，她和李知珍一樣，也完全不知道下一章節什么時候才能創造出來！

所以，面對小妹十分熱忱又迫切的眼神，祝今朝只能打哈哈：“我們團隊都還是學生呢，現在是一邊學一邊創造來的，是需要一點時間。”

“這么厲害嗎！”

小妹的注意力也很容易被拉走，聽到祝今朝說起團隊情況，便開始關心她們起來。

“我聽說李知珍脾氣很不好的，老師你怎么會想到和她合作？”

祝今朝：“她給了我三千萬。”

小妹都已經做出了給祝今朝捧場的姿勢，但被祝今朝這句話狠狠打壓，反應半天后露出個傻傻的表情，呆呆地：“啊？”

“啊什么呢你？讓你接待一下祝老師，你又在拉著人聊八卦了吧？”

柳思從信息室里出來，手上拿著一個機子，教訓了小妹，然后對祝今朝說：“老師，麻煩您出示一下光腦。”

終于辦好了。

祝今朝伸出手，接受了資格證加載，這下真的就是鐵板釘釘上的創造者了。

她正想要離開，沒成想被柳思喊住。

“祝老師，麻煩您稍等一下！”

祝今朝的耐心是很有限的，所以她十分冷淡地問柳思：“還有什么事？”

柳思給小妹一個眼神，對方乖覺地走出了管理部的辦公室，還很上道地關上了辦公室的門。

不僅如此，柳思還直接斷掉了這間辦公室的電以及所有的網絡連接。

這一套動作下來，好奇心已經徹底取代了祝今朝心里的不耐煩，她現在有十分充足的耐心，就想要看看柳思要跟自己說什么。

柳思也察覺到了祝今朝態度的變化，好的變化。

于是她就順著桿子往上爬，試探著用親近些的語氣對祝今朝說：“老師，你的精神力和想象力檢測結果，有些驚人。”

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