“你怎么會有這樣的想法呢？”

見多識廣的喬以寧，也忍不住問道。

“我不知道，我就是覺得他們都不是人。”

喬以寧：“但你父母并沒有要害你的意思。”

晴空有些茫然，不是很理解喬煙的意思。

喬以寧解釋道，“我的意思是說，你父母應該是你最親的人，我從你的身上，也沒感覺到陰氣。”

人和鬼要是長時間生活在一起的話，身上不可避免會沾染陰氣。

待在一起的時間越長，身上的陰氣便越重。

“可是他們真的不像是人，至少和我學校里的同學都是不一樣的。”

怕喬以寧不相信，晴空迫切的想要證實自己的家人是“非人類”。

“人和鬼最大的不同在于，人有七情六欲，而鬼魂沒有。

生前對你再親的人，死后也有可能害你，因為他們屬于人類的情感會慢慢的消散，成為沒有感情的鬼魂。”

喬以寧不是想要否定晴空的話，只是告訴她人和鬼的區別。

晴空不安的絞著手，神情寫滿了害怕。

“我……我也不知道，他們好像對我都很好，但是我自從發現他們可能是鬼后，我心里壓力就很大。

我每天睡不好，課堂上經常睡著，老師每次聯系家長，他們都是在電話里溝通的，不肯去學校。”

“老師生氣，說我父母一點也不關心我，讓我寫檢討。”

“我的班主任姓王，他很嚴厲，但教學質量也是真的好，我不敢在家里寫檢討，就想著第二天早點到學校寫，沒想到被老師發現了。

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老師并沒有責罵我，問我原因，我害怕還是說了。

老師就說放學陪我一起回家，他要做個家訪，問我父母是怎么看待對孩子的教育問題的。”

像是想到了害怕的事情，晴空眼里淚花閃現。

“王老師陪我回家后，我爸媽開始態度還很客氣，直到王老師詢問我爸媽平時對我如何關心的話題，我爸媽看王老師的眼神就變了。”

那眼神，晴空看著都覺得害怕。

像是要將王老師給吃了。

“我想要找借口讓王老師離開，但我爸媽態度強硬的，讓我回房間寫作業。

我不離開，也不敢留下來，只能磨磨蹭蹭的上樓，就在我剛踏上最后一階樓梯時，聽到了王老師的慘叫。”

那聲音，晴空這輩子都不會忘記。

她慌亂的飛奔下樓，客廳里已經沒有王老師的身影了。

“我爸媽說王老師臨時有事走了，可我卻看到王老師的包藏在沙發里，地上還有沒擦干凈的血跡。”

晴空說著還看了眼門鎖，像是害怕有人突然進來。

“王老師是個很精神的人，他從來不會讓自己衣著凌亂，也不喜歡學生吊兒郎當的，所以他們班級一直都能拿到流動紅旗。

王老師被人背后罵是“滅絕師太”，但嚴謹的教學態度，很難的題目，他都能用詼諧的語氣講的通俗易懂。”

【這個年紀的孩子，很少有能體諒老師的，晴空這個小姑娘真的不錯。】

【就我覺得王老師有點被美化過頭了嗎？現在還有這么認真負責的好老師嗎？】

【臥槽！】

【那王老師真的遇害了嗎？】

【可能是你想多了，也許老師走的時候忘記拿包了。】

晴空搖頭，眼神里滿是絕望。

“我也希望是這樣，可是不是的。

王老師家訪后的第二天。我爸媽不讓我去學校，我就意識到了不對勁。

等他們出門了，我給同學打電話，問王老