資料室里，幾十雙眼睛眨也不眨的盯著屏幕，身體不像剛才一樣舒服的靠在靠背上，隨著情節(jié)的發(fā)展，身體前傾，恨不得替那些人干。

姜山是其中的一員，不過這電影他已經(jīng)看了好多遍了，沒反應(yīng)了，這幫人第一次看才這么激動。

現(xiàn)在身處的資料室也不是最初的那個了，那個只存放資料。

那個太小了，姜山重新整了個大的。

他們看的電影不是完整的，只挑選了對他們有用的。

就這樣，他們還是看的津津有味。

放映結(jié)束，姜山的聲音響起，大家才回過神來。

“幾人小隊？”

“幾種武器？”

“如何分配任務(wù)的？”

“如果你們是他們會怎么做？”

“換過來，你們來防守，能不能阻止他們？”

……

影視作品里面展現(xiàn)出來的能為他們所用的，別管是真的還是假的，他們只管能學(xué)到東西就行。

跟國外真實的軍事實力有多大的差距，他們還不用考慮這個問題。

跟書名資料上看到的，通過眼睛和聲音看到的更具體更有確實的感受。

大家的討論也很熱烈，這電影里演的這士兵都太厲害了。

“個個都是神槍手，那么遠都能射中，都超出射擊距離了。”

“有沒有可能是特制的武器？”

“那有沒有可能人家的武器就有這個射擊距離？”

他們知道老外的武器裝備確實很先進，具體先進到什么程度就不確定了。

自由討論環(huán)節(jié)，姜山基本上只聽不說。

“電影里這種，小隊作戰(zhàn)，是最理想的配合。”

“對，各有所長，取長補短。還要配合默契。”

“又要靈活多變。”

“對，你看他們計劃的挺好的，總出岔子，馬上就做出了應(yīng)對。”

……

姜山給的總結(jié)語是，“真假咱們暫且不論，我們就假設(shè)咱們的敵人就是這樣厲害，有著最先進的武器裝備，強大的后勤保障。”

“我們的訓(xùn)練目標(biāo)就是碰上這樣的敵人，要贏。”

不贏就是死，生死的選擇答案是肯定的。

隔壁的圖書室里，也非常亮堂。

生了爐子取暖，一張張大桌子，坐滿了人。

并不是所有人都在安靜的看書，也有人在討論。

“這是什么意思？看不懂？”

邊上的人把頭伸過去，讀了兩遍，也不懂，“記下來，上課的時候問老師。”

柱子困得睜不開眼，被邊上的兄弟推了一下，調(diào)侃他，“哈喇子都流下來了。”

趕緊用手擦擦嘴，好幾個擦的。

“困啊，不行，你們咋這么精神的。”

“我一看書就困。”

“是不是屋里太暖和了？”

“我把爐子給封了？讓你涼快涼快？”

“開窗！”

“別，咱又不困，讓他自己去外頭涼快去！”

兄弟們哄堂大笑。

工作組的人剛好從這走過，被笑聲吸引，朝屋里頭看。

陳向東和王老走在最后，感嘆了一句，“姜山搞這個可沒少花心思。”

軍事理論方面的書籍和姜山要的各種涉外資料，只戰(zhàn)士們自己看，肯定是不行的，得有老師教。

至于工作組提出的普通的戰(zhàn)士根本不需要學(xué)這個，被姜山給否了。

他的意思是，給軍官安排的課程，戰(zhàn)士們都可以上。

小課和大課就是教室的問題，大不了就露天上課，戰(zhàn)士們不怕冷。

他給