周一早晨細雨蒙蒙，兄妹兩人趕在早高峰之前出發來到王浩然所在藝術學校附近蹲守，趙玥可以不上班，但王浩然是有可能還會按照固定生活軌跡來上學的。

柴問的計劃是先把路佑支開，讓他在商場附近等待集合，如果能搶先一步捕獲王浩然是最好的，如果他不來上學那就再想辦法去他家。

兄妹倆來藝術學校也是為了找機會問出王浩然家的具體住址，理由柴琳已經提前想好了，假裝說她們母子想參加親子活動，交了定金現在聯系不上了。

唯一的問題是學校老師對她們一家了解多少，萬一了解很深知道家庭條件，估計是不會相信趙玥會帶著王浩然參加親子活動這種事的。

柴問考慮得更多，即使不了解家境，僅憑趙玥平時對待王浩然的嚴苛要求，很難相信她們母子會一起去玩親子游戲。

柴琳路過甜品店門前時愣了一會，陰霾的天氣把櫥窗里底色明艷的糖葫蘆涂抹黯淡了，把這些失去生氣的商品拿去給小孩沒有多少意義。

柴問看出柴琳的心思，想上前說些什么，柴琳伸手按住哥哥的肩膀，輕輕搖了搖頭，同樣的辦法是很難再次生效的。

周一早上的藝術學校格外冷清，門口只有一個保安大叔，在他買早餐的空檔，兄妹倆悄悄溜進去了。

兄妹倆找了個角落換了身維修工的衣服，在前廳拍下建筑平面圖，繞過前臺來到后門附近伺機而動。

在工具間藏了一個小時才聽到后門打開的聲音，一個保潔阿姨打扮的人開門進來，慢悠悠的走向工具間，到門口的時候突然想起了什么，轉頭前往大廳。

保潔阿姨這一來一回著實給兄妹倆驚出一身冷汗，見四下無人兩人立刻出去，根據平面圖的指引來到機房，一人望風另一個隨便選了幾根網線拔下來。

搞完破壞以后迅速從后門退出去，柴琳披上一件外套來到前門外觀察剛上班員工的狀態，直到看見前臺滿臉疑惑，盯著電腦打電話后發消息通知柴問。

柴問來之前調查過，距離學校最近的通訊公司維修點開車過來需要半個小時，碰到早高峰可能會更慢，一時半會趕不過來。

前臺掛電話十分鐘后兄妹倆走進前廳，保安看了一眼工服沒有阻攔，前臺向兩人說了那些樓層斷網，柴琳前往對應樓層檢查，柴問來到機房待命。

每個藝術班的墻外都貼著小學員們的照片，柴琳在過道上迅速搜索王浩然的照片，在小提琴二班和鋼琴三班都有他的照片。

“怪不得給孩子累成那樣，課程排的滿滿當當，一點休息時間也沒留。”

柴琳先進入小提琴班，通過掛著墻上的記錄，找到了授課老師的姓名和所在辦公室門牌號。

巧合的是小提琴班和鋼琴班的老師是同一個人，大概率就是柴問在電梯口看見的那個心疼王浩然的老師。

這位老師姓潘，年僅二十五歲，剛畢業沒多久，初入社會的年輕人感情更豐富一些，不像混跡多年的老油條基本不關心其他人。

因為斷網，辦公室的員工基本都出去了，潘老師的座位上也是空的，柴琳抓住機會蹲到辦公桌下開始找學生資料。

學生們的資料都被整理得很清晰，通過標簽快速鎖定了王浩然的資料，時間緊迫只能先拍照，好在只有三張單面紙。

辦公室房門被推開，一個腳步聲快速朝這邊接近，柴琳趕在潘老師回到工位前裝出一副調試網線的樣子，裝模作樣的打開了幾個調試窗口。

潘老師見柴琳蹲在桌下，拿了瓶礦泉水上前詢問情況，柴琳在接水的空檔一邊向潘老師表達擅動電腦的歉意，一邊給柴問發信息。

機房待命的柴問迅速將網線插了回去，確認無誤后給柴琳回了條消息。

柴琳讓潘老師