對付孩子，你和他講道理是沒有用的，古人的話不會騙人棍棒底下出孝子。

熊孩子這種物種都是爹媽嬌慣出來的，每個熊孩子背后都有熊父母、熊爺爺奶奶、熊姥姥姥爺。但是這些熊孩子只要去了學校，在被幾個曾經(jīng)遭受過學長學姐教育過后的大孩子教育過后保準乖巧伶俐。

所以說熊孩子遭受到毒打之后成長的格外快！當趙鑫鑫發(fā)現(xiàn)自己反抗無果之后果斷認慫，他的依仗是他的父親，但是如果他父親不在身邊他也鬧不起來。

“這是錄取通知書，八月三十一號到學校報到如果不來，你的學長們會繼續(xù)約你談心。”楊樹林和藹的笑道，但是趙鑫鑫無法從他的微笑里感受到一絲溫暖。

作為九零后的教師，楊樹林從來不信奉鼓勵教育、說服教育那一套。老師沒了懲戒權(quán)就是沒牙的老虎君不見多少老師面對熊孩子無能為力、徒呼奈何。在楊樹林這里，過線的孩子真的會挨揍的。

中心校幾大異聞中有一個便是“桃林里的哭聲”。始作俑者便是楊樹林，在他手底下犯事兒的孩子將要面對的是“真·吊起來打”。

當趙鑫鑫鼻涕一把、眼淚一把接過錄取通知書并珍而重之的踹起來之后，系統(tǒng)提示“新手任務(wù)完成”。

“新手任務(wù)迷途羔羊·已完成!”

“獎勵已經(jīng)下發(fā)，恭喜使用者獲得生輝點1。”

“當使用者獲得生輝點之后，可以為萬物加點。加點之后物品會產(chǎn)生特殊效果，加點后的物品有幾率閃光。其他使用方法請使用者自行摸索。”

“新手任務(wù)二為‘小龜王’加點。”

“任務(wù)獎勵無！”

“失敗懲罰無！”

當獲得生輝點之后，楊樹林呼出系統(tǒng)為萬物加點。呼出系統(tǒng)界面之后楊樹林感覺自己戴了一副ar眼鏡，十分的神奇。

“加點方法以手指輕觸需要點化的物品，同時在腦海中默念需要加的點數(shù)。加的點數(shù)越高，閃光幾率越高。”

楊樹林按照系統(tǒng)提示，把食指戳在小龜王的坐墊上，然后心中默念“加一點。”

“金花四濺、萬物生輝！恭喜使用者加點成功！獲得閃光物品暴躁的小龜王！備注雖然我是一只龜，但是我能跑贏兔子！”

“提示因為是新手教學模式，此次加點閃光幾率百分百。”

“加點成功！恭喜使用者完成任務(wù)二為小龜王加點！”

“任務(wù)獎勵無”

“新手任務(wù)已經(jīng)全部完成，恭喜使用者脫離新手模式。”

“主線任務(wù)輝煌人生正式開啟！”

“任務(wù)目標帶領(lǐng)中心校成為省一級學校。”

“任務(wù)進度10（這是一所破舊的鄉(xiāng)村中學，小伙子你任重道遠啊！）”

“發(fā)現(xiàn)支線任務(wù)白馬鎮(zhèn)的鬼火少年。”

“任務(wù)介紹風馳電掣，鬼火少年。這是一群風一樣的孩子，這是一群熱愛機車的少年。但是他們嚴重影響了白馬鎮(zhèn)的交通，讓警察叔叔十分頭痛。請使用者幫助警察叔叔鏟除白馬鎮(zhèn)的鬼火少年團。”

“任務(wù)獎勵生輝點10。”

“失敗懲罰隨機刷新一名富家大少對李婕妤發(fā)起瘋狂追求。”

“是否接受（是否）”

楊樹林看了看任務(wù)獎勵，覺得這件事情還是比較有搞頭的。不過失敗懲罰簡直無厘頭這是要讓自己頭頂大草原嗎？要不要這么惡毒？

鬼火少年團大多數(shù)都是中心校的學生。作為校長，楊樹林覺得自己有必要打擊一下這些無法無天的孩子了。飆車一時爽，翻車火葬場的老話可不是亂講的，就算鬼火摩托車的110發(fā)動機動力不夠強勁，但是油門擰到底，時速上六十也是可以的。

摩托車和汽車不一樣，汽車是鐵包肉