在豆兵們的思想政治水平達到及格線、法律知識達到公民基本水平之前，李云毅然決然地停止了他們的假期。這幫孫賊太能惹事兒了！

為了讓他們有點事干，李云準備了好些個游戲機（老式游戲廳搖桿投幣那種），他給豆兵們發的工資都是游戲幣放假了請去打游戲。

因為工程機械是租來的，所以李云盡量不讓這些機器閑置下來。豆兵們可以休息，但是工程機械不能休息，每天至少運轉二十個小時。

在李云黃世仁一般的壓榨之下，工程進度特別快，還沒進十一月呢，地基都快挖好了！這在一般工程集團中都找不到這樣的效率，誰家的工人可以二十四小時無休呢？

工程集團這邊不用楊樹林操心，只要等著到時候接收教學樓就行。酒廠那邊也不用楊樹林關注，朱富這家伙已經快把酒廠當家了，恨不得二十四小時住在酒廠里邊。被他收服的潑皮們每天被他指揮得團團轉，當牛做馬的樣子聞者傷心，聽者落淚。

不過朱富給的工資很高，哪怕工作再累潑皮們也能堅持下去。當二混子偷雞摸狗能掙幾個錢？朱富給的工資可是一個月八千！

于是楊樹林繼續回到學校發揮余熱，這瞧瞧那看看，看看有沒有什么問題可以處理。

住宿制度已經快推行一個月了，絕大多數孩子已經適應了這種強度的生活。但是也有一部分孩子對這種日子感到絕望，感到苦不堪言。于是這種負面情緒會被帶到學習生活當中，學生處這段時間已經處理了好幾起學生上課不認真聽而頂撞老師的事件。

由于惡件的集中爆發，德育副校長把這件事兒上報給了楊樹林。這樣下去肯定不行，學生如果和老師產生對立情緒會影響到整個班級的管理同時會敗壞掉好不容易營造起來的學風。

“不好辦呀”楊樹林看著學生處交上來的學生處分單砸吧嘴道，一起兩起事件可以說是個例，但是五期以上事件在短時間內集中爆發，必然是制度上或者管理上出了問題。

楊樹林的手指不自覺地敲打著桌面“讓那五個孩子來我這一趟，我和他們談談！”

一會兒兩個干事帶著五個學生走進了校長室，楊樹林一看笑了有仨熟人！那是他曾經教過的班級里邊的刺頭！還有兩個比較面生，應該是新升上來的初一新生。

“為什么和老師頂撞？每個人都說說。”楊樹林坐在沙發椅上直勾勾地盯著五個學生問道。

有三個孩子和楊樹林認識，知道他一言不合就抽人的暴躁性子。但是他們現在不怕了！他們練武了！他們有氣功了！再不濟他們跑得飛快，至少不會被楊樹林抓住掛在樹上。

“不想學！累！”一個刺頭大聲嚷嚷，那混不吝的樣子十分氣人。

楊樹林站起來一腳就踹過去了“和校長就這么說話？你媽教你的？站起來重說！”

囂張的氣焰被打壓，熟悉的恐懼感再次撲面而來，刺頭瑟縮著道“報告！我不喜歡學習，老師講的東西沒意思！”

“滾一邊站著去！你們呢？什么意思？”楊樹林看著另外四個人問道。

一個孩子怯生生地道“校長，我們不懂學（方言的錯誤語法，正確的應該是我學不懂）”

其他三個孩子連忙跟著點頭，擺出一副乖巧的樣子。

“學不懂才更要學！”楊樹林狠狠拍桌子吼道“你們爸媽不讀書，最后全出去打工去了！你們也跟你們爸媽學？以后端盤子刷碗？你們爸媽把你們送學校來不是讓你們和老師頂嘴的，是讓你們學知識的！信不信我抽你們之后你們家長還得感謝我？”

幾個孩子臉色一白，他們知道楊樹林說得是對的。楊樹林暴揍他們之后，他們的家長還得拎著東西來表示感謝。雖然有句老話叫窮山惡水出刁民，但是這些家長正因為自己沒