初三學年為大會帶來的節目是一幕震撼地歌舞史詩，取材于當地的民俗傳說，并經過語文老師編劇本、音樂老師配樂、舞蹈老師指導動作匯編而成。整個歌舞史詩長達二十五分鐘，講述了鹿回頭的美麗傳說。

服裝精美、道具精良、演技到位，再配合震撼人心的音樂，仿佛讓人穿越時空，再次回到那美麗的傳說當中。尤其是扮演小鹿的學生，靈動唯美，惹人喜愛。

縣一號又對楊樹林道“這個節目也要保留，這是對我們歷史很好的詮釋！”

楊樹林笑著點頭，看來這次的開幕式沒有砸鍋，領導同志們對節目都相當滿意。

初三同學演完史詩之后帶妝謝幕，然后初四同學緊跟其后。初四同學的口號延續了前三個學年的不正經

“初四最強，除暴安良，順我者昌，逆我者亡！”

楊樹林尬笑著看向各位領導，領導們的臉上寫滿了忍俊不禁。這口號霸道啊！

不過三才實驗中學倡導的就是這種民主、自由、活潑、向上的和諧校風，雖然這四個學年的口號很像砸場子，但是依然在楊樹林許可的范圍之內。這幫孩子也就是抓住了校長的容忍度才敢這么玩。

現在三才實驗有底氣了，胸襟更開闊了。要是放在楊樹林當特崗教師的時候，他早就把帶頭的幾個家伙吊在桃林當中猛抽了。

初四的節目比較高科技，他們每人扛著一面鑲嵌了led發光板的缶，在年級長（學生）的吆喝聲中，初四同學砰砰、砰砰地擊打著這穿越時空而來的傳統樂器。

缶聲震天，氣勢恢宏。初四學生演奏的是林沖教給他們的《秦王破陣樂》中的打擊樂部分，那是相當威武雄渾。來自沙場的軍旅之聲震撼到了縣一號，而且學生們的缶上的led發光板也在閃出各種圖案。幾十個人發光板的圖案構成了一幅波瀾壯闊的史詩，視覺沖擊力相當巨大。

不用縣一號提醒，楊樹林自己道“這個節目也保留！”

縣一號露出孺子可教的表情繼續看節目，節目再精彩也有結束的時刻，初四的學生又扛著缶走出了表演區，到候場區等待最后亮相的體育班。

體育班邁著矯健的步伐向主席臺走來，他們穿著整齊的運動服，喊著同樣響亮而不著調的口號

“氣質到位，發型高貴！體育健兒，全場最美！”

楊樹林對這幫家伙的奇葩口號已經免疫了，愛咋咋地吧！這就是學生自我管理的嚴重后果很容易鬧出來無組織無紀律的事件。當然這一次和孩子們無關是楊樹林自作主張把領導請來觀禮的。

所以這件事楊樹林不能遷怒于任何學生，自己的鍋自己扛，自己的禍自己收拾。這才是有一個成熟管理者該有的覺悟，而不是遇見問題就甩手大喊都是你的錯！

雖然口號奇葩了一點，但是體育班的學生帶來的節目是相當精彩的。他們仗著一身煉精化氣的雄厚實力，給領導同志們帶來了一波驚險刺激的雜技表演。

什么頂碗轉碗、空竹流星、舞獅鉆圈、彩球飛刀、走鋼絲、胸口碎大石這幫家伙把能玩的都玩了一遍，得虧領導們心理承受能力還不錯，要不然非得抬進醫院幾個不可。

楊樹林摸鼻子尷尬地笑笑“這都是經過專業教練訓練過的，不會有危險的。”

縣一號嚴肅地教育道“安全第一！一個學校不管成績再好、表現再突出，只要出現安全問題，校長的一切成果將會被一票否決！”

“是是是”楊樹林大囧，他也沒想到這幫家伙能花樣作死到這個地步啊！那胸口碎大石的大石是從后山挖出來的真·大青石，根本就不是賣藝用的石膏板

誰讓這幫家伙藝高人膽大呢？內氣一運，雖然不能刀槍不入，但是抗擊打能力超強。別忘了，煉精化氣巔峰可是相當于國術化