民族大學的到來是多方受益的，最直接的既得利益者還得說是楊樹林和三才實驗中學。民族大學共享了三才實驗的硬件設施，三才實驗也要求民族大學共享師資。

民族大學的教授們在上課的時候必須允許三才實驗的學生去旁聽。只要三才實驗的學生不影響課堂紀律，任何講師不得把他們請出課堂。

去大學聽課能擴大學生的視野，能拓寬他們的知識面。能聽懂最好，聽不懂的話可以查資料自修嘛！三才實驗的學生最不怕的就是自學。

提前體驗大學生活能讓三才實驗的學生更加從容的走向大學。三才實驗的第一批學生已經進入了大學那幾十個學生分布天南地北，世界各地。世界名校的offr對他們來說相當好獲得他們在高二的時候就高分考過了托福雅思，申請世界名校豈不是手到擒來？

名校除了看成績之外，更需要看學生的社會實踐能力。三才實驗的學生最不缺的就是社會實踐。他們在高一的時候被楊樹林攆出去開店經營，在高二的時候被楊樹林攆出去游覽名山大川、世界各地的風土人情（不給錢那種），高三的時候則要求他們身體力行投身慈善（你可以去老少邊窮支教、可以去災區賑災、可以義演賺錢捐款、可以行為藝術呼吁世界和平、可以當戰地記者讓全世界看到戰爭帶來的破壞）

這些都是名校最看重的東西，有了這些履歷之后，他們紛紛獲得了名校的錄取通知書。在臨行前，楊樹林返還了他們在高一的時候賺到的錢。這筆錢完全足夠他們在完成學業的同時留下一筆創業資金。

他們在升到高二、高三之后，那些產業并沒有關停。學生們可以招工代理繼續掙錢。所以當他們高中畢業后，積累的財富相當可觀。

他們每個人手里至少有二十萬可支配財富，這些錢都是他們辛辛苦苦賺來的，花起來肯定相當仗義。不過這些錢對于去國外的學生來說可能不夠二十萬換成米刀也就不到三萬。

這筆錢只能成為他們的起步資金，他們可以通過獲得獎學金、開小店等途徑半工半讀。三才實驗的畢業生最不怕的就是生存考驗他們在高二的時候面對了無數的困難。半工半讀的實在不算什么磨難。

想當初他們在高二的時候，楊樹林把所有人的錢包和手機收上來統一封印，然后每人發了一個搪瓷破碗和一根結結實實的桃木手杖讓他們滾蛋。

學校的評分方式相當奇葩你走的路程越多評分越高！路費和生活費需要你自己掙如果你足夠牛批甚至可以環游世界。

剛走出校園的他們是迷茫的他們坐上了鎮民去縣城送菜的拖拉機之后根本不知道去哪里。有些腦袋活絡的學生去工地搬了一天轉之后買了一張通往其他地方的高鐵票離開了ls。

學生們在ls分開之后失去了聯系，他們掙錢的方式千奇百怪。不過楊樹林對他們提出明令要求禁止出賣身體、禁止作奸犯科，所有的收入必須合法且正義。

有的學生選擇打工；有的學生選擇賣藝；有的學生選擇見義勇為（在小偷即將下手的時候抓住小偷然后厚著臉皮要提成感謝費）；有的學生選擇開小吃攤走一路賣一路。

最搞笑的是倆學生在路上湊一塊之后攜手同行，他們找戲班子租了刀槍劍戟、釘板大石之后在天橋賣大力丸大力丸是用果丹皮搓出來的，清涼解暑，無毒無公害，除了有點甜味兒之外沒別的用。他們走一路賣一路大力丸，都快成民間傳統文化保護大使了。

最有意思的，有家火鍋開業，直接通過電話聯系上他們進行開業演出。為了老板給的一萬塊錢，他倆果斷掉頭返回了那座城市。

最神奇的是一個學生不知道通過什么途徑加入了國際刑警的編外組織，他為了追捕一個跨國詐騙分子滿世界溜達。所有機票生活費都有世界刑警總部報銷。最神