稷下學院，儒家各大講堂，藏書樓，全是互相討論和翻書的儒生和夫子。

“這四句是哪位先賢所說，為什么我從沒聽過”

“別急，我想想，儒生？書圣？心圣？。。。。”

“走，去藏書樓。。。”

終于馬戰的魚兒上鉤了，在嘈雜的討論聲中，孔孝賢平靜的聲音中略帶一絲渴望。

“不知哪位仙賢圣言，論道者，可否不吝賜教。”

馬戰心里一喜，等的就是你的好奇心。

“此處嘈雜，希望先生能尋個地方，就你我二人。”

“可。。。”

孔孝賢抬手一揮，馬戰只感覺被一片白霧迷了眼睛。

下一刻，他和孔孝賢被一片類似灰色幔帳的東西圍繞其中。

兩人依舊對坐，孔孝賢開口道。

“此乃老夫儒冠，此處無人打擾。”

‘真懷疑你不是讀書的，倒像個修仙的。’

馬戰微微一笑:“先生，我們做個交易如何？”

不等孔孝賢說話，馬戰繼續說道。

“先生不必著急拒絕，先聽一聽我的籌碼。”

馬戰學著電視劇里儒生背書的樣子。

“人之初，性本善，性相近，習相遠。。。述圣言，禮樂備。。。”

能記住的三字經全背完了，前后顛倒的，忘了胡編的地方都不太重要，整體意思是沒變。

反正這個世界，也沒有《三字經》。

再看孔孝賢，已經沒有了之前的淡然。

看到他目光不加掩飾的渴望，馬戰知道，成功就在眼前。

《三字經》，在孔孝賢心中掀起陣陣巨浪。

其取材典故廣泛，包括文化，歷史，哲學，人文義禮，忠孝節義等，內容豐富。

所謂大道至簡，三字一句，二字一韻，瑯瑯上口。

即便稚童，也能在押韻規律的朗讀中，無形將之背誦下來。

馬戰背完，略清了清有點兒干啞的嗓子。

“先生，這段書名為三字經，不知對儒家大道可有幫助。”

‘嘿嘿，你要敢說沒有幫助，我就敢去文廟告你。

學派傳道，傳給誰？傳給后人啊。

這個世界龐大的兒童市場，尤其平民兒童市場開發不了。

就是因為一家之學太過深奧，讀書門檻太高，兒童及其家庭接受不了。

現成的大殺器你要不要，只需要像山歌一樣口口相傳。

山間，田間，樹蔭下處處都是你們儒家弟子，這個學派的功績你要不要。’

孔孝賢站起身，正了正衣冠，對馬戰行了一個書生禮。

“先生可否入我儒門，老夫愿代師收徒。。。”

馬戰一擺手，沒讓孔孝賢繼續說下去。

“先生，我說了是交易。

《三字經》您應該都記下了，只需要稍加修改，它就是您的。

我前來論道，只需要您代表儒家點頭即可。”

孔孝賢艱難的轉過身，馬戰從他眼中捕捉到一絲痛苦。

“論道者才學出眾，我稷下學院儒學認可。

但是，老夫不能做此等剽竊他人著作之事。”

‘你清高，難道這就是文人風骨。

你愛剽竊不剽竊，我只過了你這關就夠了。。。’

“論道者可否告知老夫，先前在講堂的四句，與此等經句是何人所做。”

馬戰竊喜的心思，被孔孝賢話音打斷。

早知道會有這個問題出現，他一點兒都不慌。

馬戰回憶起前世，不禁泛起濃濃思念之情。

“是我曾誤