“哦，聽起來不錯嘛。”杜亦熵顯然對這份報告了如指掌，迅速翻到了性能測試的部分：

“那么告訴我，你研發的這種下頜式進氣道最大的亮點在哪里？或者，它是否可以在其他地方發揮作用？”

許寧心中微微一顫，感嘆杜院士的確目光敏銳。僅僅瀏覽了幾次報告，他就洞察到了這項研發的潛在價值。

“通過仿真模擬，我們發現新進氣道在高速飛行時比傳統研發更具優勢。

盡管改進版殲7的最高速度只有2.0馬赫，但我們仍對其在更高速度下的表現進行了評估。

結果顯示，在達到3.5至4.0馬赫的速度以及6度迎角時，該進氣道仍能保持超過0.73的總壓恢復率。

若針對高速性能進一步優化，效果會更好?！?

“能達到4馬赫嗎？”杜亦熵憑直覺判斷，但具體的數值還得靠數據來說話。

“是的，我們的模擬顯示極限可達4馬赫。不過，對于更高的速度，現有的模擬技術已不足以準確預測，需要更先進的方法和設備?！?

簡而言之，這意味著此研發仍有發展空間，只是受限于現有條件。

“關于應用前景，短期內或許可用于搭載液體燃料的超燃沖壓發動機，適用于3至4馬赫速度的導彈。

長遠看，若要發展超燃沖壓發動機驅動、飛行速度超過5馬赫的高超聲速飛行器，這項研發理念將是寶貴的前期研究基礎?！?

杜亦熵聽罷，眼中閃過一絲驚訝。

那是在1996年，國內連亞音速巡航導彈的技術都尚未成熟。然而，這位大三組員已經在為超音速乃至高超音速飛行器打下技術基礎了。

盡管有人在做相關探索，大多停留在理論階段。但許寧提出的這個集成化研發，卻已接近實際工程應用的程度。

遺憾的是，當時國內航空工業的能力還不足以支撐如此前沿的研究。

看到杜亦熵的表情變化，許寧感到自己的努力得到了認可。

最終，杜亦熵放下手里的報告，看向許寧問道：“小許，你對未來有什么規劃呢？”

一旁的劉遠博教授無奈地閉上了眼，他最后的一線希望也隨之消逝。

作為杜亦熵的門生，他知道這句話意味著什么：這是導師即將接納新弟子的標志。

許寧毫不猶豫地回答道：“既然選擇了京航的飛機工程專業，我自然希望繼續鉆研，為我國的航空工業貢獻一份力量。”

這條道路對他來說并不陌生，即使在沒有特別優勢的情況下，他也曾堅定不移地走過。如今有了更堅實的后盾，他的決心只會更加堅定。

杜亦熵點頭表示贊同：“你的研究作業稍加修改就可以作為畢業論文了，我很樂意成為你的指導師。關于未來，我有兩個提議，你想聽聽嗎？”

雖然杜教授用了問句，但實際上沒人會拒絕這樣的機會。

“當然，杜教授，請您說吧?！痹S寧深深吸了一口氣，試圖讓自己平靜下來。

“首先，我可以幫你爭取一個公費出國留學的機會，可能是去日不落國或漂亮國。如果你感興趣，那么接下來的一年里你需要集中精力提高外語水平，以便更好地融入新環境?！?

當杜亦熵提到這個選項時，坐在旁邊的劉遠博似乎有些不安，他想要開口卻又停住了。

盡管根據規定，接受公費留學的組員需承諾回國服務，但在現實中，很多人因為海外更優的生活和職業發展條件而選擇留下。

即便要賠償所有費用加上罰款，這對那些在國外找到高薪工作的人來說也不過是一筆小數目。

劉遠博一向認為，若組員自己有意出國，則不應阻止；反之亦然，不應主動鼓勵。