怪不得要說少年強就是華國強。

第二天上班的向綿綿就收到了巨大的驚喜。

這些學生一大早就在班級里等著她，還沒開始上課，他們就七嘴八舌說著自己的觀點。

有兩個學生連蒙帶猜中了兩個問題點，知其然不知其所以然。

令她最驚喜的是，昨天那個膽大的女生居然根據書本知識，舉一反三精準找到了一個問題點！

問女生原理的時候，都是侃侃而談，順暢自然。

向綿綿不得不感嘆，哪怕不開掛，總有人的高智商是令人嘆為觀止的。

她兌現諾言，給三個學生發放獎勵。

學生的獎勵肯定逃不開書、本和筆，這是學習的剛需。

三個學生來挑選獎勵的時候，向綿綿記住了他們的名字。

最聰明的女生叫譚蕙質，家里都是老師，思想開明，非常支持孩子的各種奇思妙想。

她選擇了一把女生型號的雙頭起子，滿臉興奮。

還有兩個很敏銳的男學生一個叫文強，是另一個班文老師的侄子，家學淵源。

文強選擇的是鋼筆，對這個愛不釋手。

一個叫何建國，這孩子就純屬天賦異稟，硬生生靠自己拆了好幾遍得來的異常感覺。

他就很實在，選的一本修理的書籍。

向綿綿也不忘安撫沒拿到獎勵的學生，鼓勵他們下次再戰。

這一招真是古今通用。

有獎勵這根胡蘿卜吊著，學生們全都聚精會神上課，不敢開小差。

加上她時不時的夸夸，更是打了雞血一樣對上課激情滿滿。

一天下來，這個機器的問題點就找的差不多了。

向綿綿還帶著他們示范過修理過程，可惜時間有限，只演示一遍就放學了。

學生們都不想下課，想繼續學習。

向綿綿哭笑不得，她上輩子都是被老師拖堂，怎么這輩子還被學生拖堂？

真是被拖堂的命啊。

她感嘆幾聲，只能老實地給他們繼續加課，講的細致耐心。

不然咋辦，把祖國的花朵就扔在這不管了？

一直到七點多餓的肚子咕咕叫，向綿綿才讓大家趕緊回去歇著吧，以后還有的是機會上課。

見老師嗓子都有點啞了，學生們都尷尬的說老師辛苦了。

向綿綿擺擺手，當老師就要有職業操守，傳道受業解惑，現在才剛到最基礎的解惑呢。

她笑看著學生陸續放學回家。

確認沒人之后，把電燈關掉，教室的門窗關好，才回了辦公室。

沒想到的是，辦公室還有幾位老師在伏案批改作業。

他們孜孜不倦的認真態度很打動人心，見到向綿綿推門進來還有點詫異。

喻老師跟郭師傅關系好，還是向綿綿文化課的老師，率先發問：“喲，小向是忘了拿啥東西？咋這個點還回來？”

向綿綿笑笑放下工具箱，聲音沙啞：“沒，剛放學呢。”

聽到這聲音，幾個老師都知道情況，紛紛開始翻箱倒柜找庫存。

喻老師第一個舉起胖大海：“拿著，胖大海泡水喝最管用，你也別太使力了，學生該靠自己悟還是要靠自己的。”

還有個老師舉起野菊花：“菊花才有效，你泡著試試。”

其他老師紛紛拿出了梨干、薏仁、金銀花，各顯神通。

向綿綿沒想到同事這么熱情，忙說不用不用。

結果就是幾位老師懶得多說，直接空投到她的座位上。

不愧是粉筆頭能精準命中教室每一個角落的深厚功力，這些老師全都扔中了，沒有墮了威名。

眼看