梁佐一臉憤憤不平，跟林朝陽講述了事情的經(jīng)過。

燕大留學生樓住的都是來自各國的留學生，這些留學生住的房間是兩人一屋的宿舍，另一位舍友是中國學生。

那天剛開學，傍晚時候經(jīng)濟系的劉廣元正跟同學在下圍棋，跟他住一個宿舍的日本留學生福田一裕看到兩人正在下棋，就湊了過去。

看了沒一會兒，劉廣元敗北，輸了十子。

如果是在職業(yè)圍棋比賽中，輸十子幾乎是不可逾越的實力鴻溝，但對弈雙方只是業(yè)余愛好者，故而實力差距其實沒那么大。

可劉廣元還是遭到了福田一裕的嘲笑，劉廣元當即便有些不服氣的讓福田一裕來下。

然后福田一裕真就上去了，不僅上了，還以白子一方大勝了黑子十一子半，比剛才劉廣元那場勝負差距還要大，劉廣元頓時說不出話來了。

本來事情到這里，只是一場同學間的娛樂活動。

可福田一裕也不知道是不是被勝利沖昏了頭腦，面帶得意的說：“廣元，你們中國人下棋總喜歡背棋譜，這樣是學不會真正的圍棋的。”

福田一裕這話有些居高臨下，但也不是沒道理，打譜是每一個學圍棋的人要走的必經(jīng)之路，但那通常是在圍棋水平達到了一定水準之后才需要做的事。

而國內學棋有種不良風氣，就是在學習初期便開始打譜。

打譜最大的作用是讓棋手隔空與前人對弈，以達到增強棋力的作用。

有些人卻曲解了這種鍛煉手法的真正目的，把打譜變成了背棋譜。

圍棋縱橫十九路，正所謂千古無同局，圍棋之妙妙在變化無窮。僅憑死記硬背，不去真正理解圍棋的變化，學的不過是呆棋、死棋。

福田一裕高高在上的姿態(tài)讓劉廣元有些不服氣，他主動提出要與福田一裕對弈，但顯然雙方之間的實力差距太大，劉廣元再次敗北。

幾人下棋的過程中，引來了其他學生們的圍觀，連贏兩人，讓福田一裕有些意氣風發(fā)，忍不住巴拉了幾句口水話，這頓時引起了周圍圍觀學生們的不滿。

不過是跟兩個臭棋簍子下了兩盤棋，贏了就不知道天高地厚了。

大家義憤填膺的想教訓教訓這個小鬼子，可結果卻發(fā)現(xiàn)，整個留學生樓里好像還真沒有人是他的對手。

這讓原本還有些收斂的福田一裕徹底抖了起來，竟然在宿舍里擺起了擂臺，說是歡迎中國同學前來挑戰(zhàn)，那意思就差沒說中國圍棋無人了。

他的姿態(tài)頓時引起了眾怒，學生們決定誓要給他一個教訓。

可悲哀的是，連續(xù)三天時間，福田一裕下了十三盤棋，竟然無一敗績。

梁佐就是聽說了這件事專門跑到留學生樓來打算教訓教訓福田一裕，沒想到還是在執(zhí)黑的情況下以2目半的劣勢輸給了對方。

“那小子確實有一手，我感覺他水平都能達到專業(yè)水平了。特別是開局，強的離譜。只要是他執(zhí)黑，都是大優(yōu)勢勝利。”梁佐不甘心的說道。

專業(yè)水平？

圍棋領域的專業(yè)與業(yè)余段位之間有著天塹一般的差距，如果福田一裕真要有專業(yè)的水平，那碾壓燕大一眾學生倒是很正常的事。

林朝陽聽梁佐講完事情經(jīng)過之后，心中并沒有什么憤怒和不甘，這年頭日本的圍棋確實強，而且這也不過是學生之間的意氣之爭。

但他對梁佐所說的“專業(yè)水平”有幾分好奇，“走，我跟你去看看。”

梁佐帶林朝陽來到留學生宿舍三樓的一間宿舍，此時這里已經(jīng)圍滿了人，兩人擠進人群，看到了對弈的雙方和剛剛開始的棋局。

“哪個是福田一裕？”林朝陽問梁佐。

“白子。”

棋局剛剛開始，還在