這本書(shū)寫(xiě)到這里，上半部份結(jié)束，感謝讀者們的支持，這個(gè)故事寫(xiě)到這里，讓很多讀者迷惑，前面的女主是誰(shuí)？
嚴(yán)菲？周彤？似乎后者更像一些……其實(shí)真的不用介懷，女主在前半部分就是周彤，后半部分就跟著故事和情節(jié)的發(fā)展變化。
每個(gè)人都是自己的人生主角，你在別人的人生中只能或多或少的有點(diǎn)影響，所以每個(gè)女角到最后后都會(huì)有自己的精彩生活。
故事沒(méi)有結(jié)束，在此突然告一段落，有跟讀的讀者如果有意見(jiàn)，歡迎去罵，我也愿意集思廣益，修改后面的細(xì)綱。
這本書(shū)是小隼的第一部，寫(xiě)的差強(qiáng)人意，尤其是前期的情節(jié)沖突設(shè)計(jì)不怎么樣，沒(méi)能扣人心弦，過(guò)于順?biāo)欤灾掠诙鄶?shù)讀者看了幾章就放棄了。
而后面雖然故事逐步好起來(lái)了，但已經(jīng)沒(méi)有多少讀者跟讀了，讓小隼開(kāi)始反思起來(lái)。第一本書(shū)，這樣的成績(jī)能接受，但說(shuō)實(shí)話心里還是很郁悶。
……
……
蔥蘢歲月的大學(xué)生，你們大多數(shù)人都應(yīng)該過(guò)得很幸福，校園生活里，青春無(wú)處安放，真的是滿的快要溢出來(lái)的那種。
我們都一樣，曾陷其中，那時(shí)候大家都懷著一切美好的念想，懷著一個(gè)花團(tuán)錦簇多姿多彩的未來(lái)，我們可以笑得肆無(wú)忌憚，我們可以憤世嫉俗，我們可以很中二很中二，那時(shí)候的記憶：天很藍(lán)，未來(lái)可期。
曾幾何時(shí)，我們也曾手牽手在夜晚的校園小道悠悠的走著，輕快而又活潑地踏著火車軌道自由奔跑，騎著單車迎著春風(fēng)閉著眼放肆的高歌……
曾幾何時(shí)，我們也在網(wǎng)吧里沒(méi)心沒(méi)肺，玩的昏天暗地，高喊著沒(méi)有曠課和打網(wǎng)游的經(jīng)歷怎么算是大學(xué)生活，也一樣為了期末不掛科，臨時(shí)抱佛腳背重點(diǎn)，像學(xué)霸們求教……
曾幾何時(shí)，我們可以為了一個(gè)人，全然不顧一切。我們也矯情滿懷，分手了會(huì)撕心裂肺的哭，朋友越安慰，越是滔滔不絕字字若淚，我們可以寫(xiě)下傷春悲秋、無(wú)病呻吟的痛。
青春：就是在放肆張揚(yáng)的日子里，悲傷就會(huì)用盡全力去悲傷，快樂(lè)就會(huì)用盡全力去快樂(lè)。
時(shí)光總是在無(wú)聲中倏忽消逝，伴隨著一天一天的更迭，我們喊著一、二、三，把帽子拋起，跳起腳，撲向天穹，相機(jī)定格了這一瞬間，也是我們和校園說(shuō)再見(jiàn)的日子。
大學(xué)走完，你留下的青春，后面有無(wú)數(shù)的人在重復(fù)和追逐。而你想竭力挽回，卻無(wú)能為力。
在付出了青春的代價(jià)，步入社會(huì)，你該活成一種怎樣的生活？
《那時(shí)花開(kāi)》里說(shuō)：看電影的人被自己看了，像一個(gè)悠長(zhǎng)等待的結(jié)果是時(shí)間未曾流逝，而成長(zhǎng)的結(jié)果是忘記了提問(wèn)的回答，然后是回憶比幻想還不真實(shí)，電影比愛(ài)情更忠于我們，生活是無(wú)法被記錄的，但可以被歌唱。
我們要歌唱了……
看完這段話，莫名的心傷和失落。
遺失的過(guò)往，總是無(wú)從彌補(bǔ)的；正在進(jìn)行時(shí)，卻又是毫無(wú)頭緒的掙扎；而未來(lái)可期，到底是一句安慰自己的話，還是末路里狂奔的信仰？
我們總是犯著同樣的錯(cuò)誤，告誡別人珍惜青春，但說(shuō)者有意，聽(tīng)者無(wú)心，總是逐此的循環(huán)反復(fù)，說(shuō)什么“時(shí)光不老，我們不散”感動(dòng)自己的話。
時(shí)光確實(shí)不會(huì)老，但我們肯定是要散的……
《再見(jiàn)2002》的上半部分，描述的故事更多的是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傳說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)那段時(shí)間的人，可能知道有不少人走上了“張藍(lán)君”的道路，能成為林巖那是不太可能的，所以我希望更多的人關(guān)注一下張藍(lán)君的后面故事，他的路是真的可以復(fù)制的。
當(dāng)然精彩的故事永遠(yuǎn)都在主角身上。
寫(xiě)完上半部分，我停下來(lái)思考了一下，這個(gè)故事期待大家一起給予建議完善，有讀者愿意來(lái)諫言嘛，跪求了！
這本書(shū)寫(xiě)到這里，上半
